목차
1. 모더니즘
2. 포스트모더니즘
3. 객관주의
4. 구성주의
2. 포스트모더니즘
3. 객관주의
4. 구성주의
본문내용
성주의적 입장에서 세계는 다변화하고 있으므로 매 상황에 따라 대처해야 하는 방법이 다르듯이 지식 또한 가변적이고 쉽게 변할 수 있는 존재로 본다. 또한 실제는 인간이 해석하고 경험하고 이를 통해서 의미를 부여함으로써 존재하는 것으로 가변적이다. 그리고 변하기 쉬운 실체이다. 객관주의와 모더니즘적 사고와는 달리 학습이란 개인적인 경험에 근거해서 의미를 개발하는 능동적인 과정으로 본다. 그리고 어떤 사실과 기술도 그것이 사용되는 문제상황과 독립적으로 존재하지 않으므로 진리는 실세계를 반영하는 것이어야 한다. 모더니즘적 입장에서 학습은 정해진 불변적 진리를 탐구하는 것이지만, 포스트 모더니즘적 입장에서 학습은 변화하는 실체에 대한 개인적인 의미의 구성을 의미한다. 즉, 구성주의는 주관주의라고 말할 수 있다.
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