본문내용
보자
T : 잘했어요.
물고기의 몸에 어떤 무늬를 만들었으면 좋겠니?
C : 저 호랑이 무늬 넣을래요
C : 저는 드레스 입혀줄래요
T : 이야 멋진 생각인데? 한번 해보자
3. 완성 작품을 감상하고 물고기의 이름을 지어본다.
T : 어떤친구가 만든 물고기에 대해 이야기 해볼까?
C : 저요 제꺼요
C : 제껏도 있어요
T : **이가만든거 먼저 이야기해 볼까? **야 완성된 물고기를 친구들에게 보여주겠니?
**가 만든 물고기를 보고 어떤 부분이 제일 마음에 드니?
C : 호랑이 무늬요
C : 눈이 커서 귀여워요
T : 그렇구나 @@이가 만든 문어를 친구들에게 보여줄까?
이 문어이름을 지어준다면 무엇이라고 하면 좋을까?
C : 대머리 아저씨
C : 빡빡이 친구
T : 너무 재밌는 이름이구나, 우리 친구들 만들 때 힘든 부분 있었어요?
C : 목공풀이 빨리 안굳어서 자꾸 붙인게 자꾸 떨어졌어요
T : 아 풀이 빨리굳지않아 **이가 붙인것이 떨어져서 힘들었구나
그럼 기억에 남는 부분이 있었니?
C : 저는 물고기 드레스 입혀주었는데 저도 입고싶었어요
T : 와 정말 예쁜 드레스를 입혀주었네 선생님도 입어보고싶다
우리 사랑반 친구들 너무 잘했어요 사랑반 친구들이 열심히 바다생물을 만들었더니 주변이 지저분해 졌어요.
어떻게 하면 좋을까요?
C:정리를 해야되요.
C:쓰레기들을 주워야 되요.
T:그래요 똑똑하네 그럼 선생님과 같이 주변을 정리해요.
C:네.
정리정돈 음악을 튼다.
T:우와~ 교실이 깨끗해 졌네.
이제 손씻고 간식을 먹으러 가요.
누구부터 갈까?
C: 저요~
C: 내가 먼저 갈래요!
T:간다간다간다간다.....
문어친구들
T:간다간다간다간다.....
물고기친구들
T:간다간다간다간다......
꽃게친구들
4. 유아들의 작품을 교실에 전시한다.
<평가>
안전에 유의하였는지, 재미있었는지, 주제와 통일 했는지
낮잠 깨기 및 정리정돈
-개인 이불 접어 베개와 함께 장에 정리하기
-3시30분차 귀가 지도하기
오후간식
-손 씻고 간식 먹기
-먹고 난 자리 정리하기
실내외 자유선택활동
-소꿉놀이, 조작놀이, 미술활동, 쌓기 놀이하기
-동화 듣기
-놀이감 정리 후 귀가하기
통합보육 및 귀가
-귀가지도하기 (버스)
-귀가지도하기
치약, 칫솔, 양치 컵
물고기, 꽃게, 문어 등바다생물 모양의
여러 재질과 색깔의 종이,
색연필, 스팡클, 스티커, 목공용풀, 크레파스, 쌀, 콩, 단추, 물감, 등 꾸미기재료
일일계획안
T : 잘했어요.
물고기의 몸에 어떤 무늬를 만들었으면 좋겠니?
C : 저 호랑이 무늬 넣을래요
C : 저는 드레스 입혀줄래요
T : 이야 멋진 생각인데? 한번 해보자
3. 완성 작품을 감상하고 물고기의 이름을 지어본다.
T : 어떤친구가 만든 물고기에 대해 이야기 해볼까?
C : 저요 제꺼요
C : 제껏도 있어요
T : **이가만든거 먼저 이야기해 볼까? **야 완성된 물고기를 친구들에게 보여주겠니?
**가 만든 물고기를 보고 어떤 부분이 제일 마음에 드니?
C : 호랑이 무늬요
C : 눈이 커서 귀여워요
T : 그렇구나 @@이가 만든 문어를 친구들에게 보여줄까?
이 문어이름을 지어준다면 무엇이라고 하면 좋을까?
C : 대머리 아저씨
C : 빡빡이 친구
T : 너무 재밌는 이름이구나, 우리 친구들 만들 때 힘든 부분 있었어요?
C : 목공풀이 빨리 안굳어서 자꾸 붙인게 자꾸 떨어졌어요
T : 아 풀이 빨리굳지않아 **이가 붙인것이 떨어져서 힘들었구나
그럼 기억에 남는 부분이 있었니?
C : 저는 물고기 드레스 입혀주었는데 저도 입고싶었어요
T : 와 정말 예쁜 드레스를 입혀주었네 선생님도 입어보고싶다
우리 사랑반 친구들 너무 잘했어요 사랑반 친구들이 열심히 바다생물을 만들었더니 주변이 지저분해 졌어요.
어떻게 하면 좋을까요?
C:정리를 해야되요.
C:쓰레기들을 주워야 되요.
T:그래요 똑똑하네 그럼 선생님과 같이 주변을 정리해요.
C:네.
정리정돈 음악을 튼다.
T:우와~ 교실이 깨끗해 졌네.
이제 손씻고 간식을 먹으러 가요.
누구부터 갈까?
C: 저요~
C: 내가 먼저 갈래요!
T:간다간다간다간다.....
문어친구들
T:간다간다간다간다.....
물고기친구들
T:간다간다간다간다......
꽃게친구들
4. 유아들의 작품을 교실에 전시한다.
<평가>
안전에 유의하였는지, 재미있었는지, 주제와 통일 했는지
낮잠 깨기 및 정리정돈
-개인 이불 접어 베개와 함께 장에 정리하기
-3시30분차 귀가 지도하기
오후간식
-손 씻고 간식 먹기
-먹고 난 자리 정리하기
실내외 자유선택활동
-소꿉놀이, 조작놀이, 미술활동, 쌓기 놀이하기
-동화 듣기
-놀이감 정리 후 귀가하기
통합보육 및 귀가
-귀가지도하기 (버스)
-귀가지도하기
치약, 칫솔, 양치 컵
물고기, 꽃게, 문어 등바다생물 모양의
여러 재질과 색깔의 종이,
색연필, 스팡클, 스티커, 목공용풀, 크레파스, 쌀, 콩, 단추, 물감, 등 꾸미기재료
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