본문내용
수 있을까요?
C : 표정을 더 진짜처럼 해요. 목소리를 크게 했으면 좋겠어요.
T : 그래요. 실감나게 표정을 짓고 목소리도 크게 하면 더 재미있게 동극을 할 수 있을 것 같아요.
동극을 다시 해보도록 할 텐데 재 공연을 할 때에는 친구들이 잘 못했던 부분을 생각해 보면서 더 잘 해보도록 해요~
C : 네~
- 재공연을 한다.
T : (역할을 정하고 역할 옷을 입고 재 공연을 한다)
역할을 맡은 친구들은 모두 앞에 서보세요~ 우리 역할 맡은 친구들 너무 잘해주었죠? 잘했다고 박수를 쳐주세요.
C : 우와~ 짝짝짝T : 이제 입었던 역할 머리띠와 아이스크림, 청진기, 주사기는 선생님이 준비한 상자에 놓고 자리로 가세요~
C : 네~
마무리
- 동극을 전체 평가한다.
T : 역할을 맡았던 친구들은 공연을 하면서 어땠나요?
C : 재미 있었어요, 또 하고 싶어요~
T : 힘들거나 어려운 점은 없었나요?
C : 아니요, 재미있었어요~
T : 관람하는 친구들은 동극을 잘 봤나요?
C : 네~
T : 공연을 다시 한번 해봤는데 이번에 한 동극은 어땠어요?
C : 더 잘한 것 같아요~ 잘 했어요,
T : 우리 친구들이 힘들어했던 점들은 잘 고쳐졌나요?
C : 네
T : 우리 재능반 친구들 오늘 동극 너무 잘 해주어서 선생님도 재미있게 봤어요~
잘 봤고요, 다음에는 다른 동화로 동극을 또 해보기로 해요~
C : 네.
- 동극 자료들을 역할 영역에 놓아줄 것을 이야기 한다.
T : 선생님께서 이 동극자료들은 역할 영역에 놓아 주실 테니까 동극을 직접 하지 못한 친구들은 자유선택활동시간에 해 보도록 해요.
C : 네.
C : 표정을 더 진짜처럼 해요. 목소리를 크게 했으면 좋겠어요.
T : 그래요. 실감나게 표정을 짓고 목소리도 크게 하면 더 재미있게 동극을 할 수 있을 것 같아요.
동극을 다시 해보도록 할 텐데 재 공연을 할 때에는 친구들이 잘 못했던 부분을 생각해 보면서 더 잘 해보도록 해요~
C : 네~
- 재공연을 한다.
T : (역할을 정하고 역할 옷을 입고 재 공연을 한다)
역할을 맡은 친구들은 모두 앞에 서보세요~ 우리 역할 맡은 친구들 너무 잘해주었죠? 잘했다고 박수를 쳐주세요.
C : 우와~ 짝짝짝T : 이제 입었던 역할 머리띠와 아이스크림, 청진기, 주사기는 선생님이 준비한 상자에 놓고 자리로 가세요~
C : 네~
마무리
- 동극을 전체 평가한다.
T : 역할을 맡았던 친구들은 공연을 하면서 어땠나요?
C : 재미 있었어요, 또 하고 싶어요~
T : 힘들거나 어려운 점은 없었나요?
C : 아니요, 재미있었어요~
T : 관람하는 친구들은 동극을 잘 봤나요?
C : 네~
T : 공연을 다시 한번 해봤는데 이번에 한 동극은 어땠어요?
C : 더 잘한 것 같아요~ 잘 했어요,
T : 우리 친구들이 힘들어했던 점들은 잘 고쳐졌나요?
C : 네
T : 우리 재능반 친구들 오늘 동극 너무 잘 해주어서 선생님도 재미있게 봤어요~
잘 봤고요, 다음에는 다른 동화로 동극을 또 해보기로 해요~
C : 네.
- 동극 자료들을 역할 영역에 놓아줄 것을 이야기 한다.
T : 선생님께서 이 동극자료들은 역할 영역에 놓아 주실 테니까 동극을 직접 하지 못한 친구들은 자유선택활동시간에 해 보도록 해요.
C : 네.
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