[보육학개론] ≪보육 프로그램 childcare program≫ 보육 프로그램의 운영 관리 - 보육시설의 목표(보육의 필요성, 철학), 보육 프로그램의 운영(보육목표, 보육방법, 물리적 환경, 평가, 피드백)

소개글

[보육학개론] ≪보육 프로그램 childcare program≫ 보육 프로그램의 운영 관리 - 보육시설의 목표(보육의 필요성, 철학), 보육 프로그램의 운영(보육목표, 보육방법, 물리적 환경, 평가, 피드백)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 보육시설의 목표
　(1) 보육의 필요성
　(2) 철학

2. 보육 프로그램의 운영
　(1) 보육 목적
　(2) 보육 방법
　(3) 물리적 환경
　(4) 평가
　(5) 피드백

참고문헌

본문내용

도 있다. 예를 들어 건전지로 움직이는 로봇은 영유아에게 효과적인 자극을 주지 못한다. 환경 및 자료들은 영유아의 발달을 도울 수도 있고 방해할 수도 있다. 교사는 각 영유아를 위해 적절한 물리적 환경을 제공하고 이들의 발달을 촉진시켜야 한다. 아주 쉬운 자료는 지루하고 아주 어려운 자료는 영유아들에게 좌절감을 느끼게 한다. 최근 인기 있는 자료나 교육적이라는 꼬리표가 붙은 자료는 적절하고 효과적일 수도 있지만 그렇지 않을 수도 있다는 것을 기억해야 한다.
(4) 평가
평가는 보육시설 운영 관리에서 계속 진행되어야 한다. 교사는 보육시설에서 제공하는 프로그램이 영유아들에게 개별화되고, 균형 있고, 적절하고. 실제적인 효과가 있는지 또는 보육시설의 목적과 목표를 담고 있는지를 알아보기 위하여 보육 활동을 매일 지속적으로 평가해야 한다.
이와 같이 평가는 보육시설에서 제공하고 있는 프로그램의 목적과 관련이 있어야 한다. '시설의 목적이 달성되었는가? 만약 그렇다면 달성에 도움이 된 것은 무엇인가? 그렇지 않다면 부분적으로 달성이 되었는가? 어떤 이유나 요인으로 보육시설의 프로그램이 완벽하게 달성되지 못했는가?’ 와 같은 목적과 목표의 진술은 평가를 위한 지침으로 이용될 수 있다. 보육시설의 프로그램 평가는 형식적으로 할 수도 있고 비형식적으로 할 수도 있다. 영유아의 행동 기록, 보육시설의 물리적 환경 체크 리스트 등은 평가를 위한 정보를 제공하기도 한다.
(5) 피드백
피드백은 보육시설 운영 지침에 결정적인 영향을 미친다. 피드백은 부모, 영유아, 보육시설 종사자, 지역 사회 주민, 행정 감독자 등으로부터 나온다. 피드백은 보육시설 운영 관리의 여러 부분에서 나온 정보를 다시 이용하는 것이다. 보육시설의 목적과 목표는 적절한가? 만약 목적과 목표가 수정된다면 어떤 것들이 바뀔 필요가 있는가? 보육시설의 프로그램은 주기적으로 그리고 정확하게 평가되었는가? 아니면 영향력 있는 요인이 빠진 평가인가?
전체 과정에서 나온 피드백은 보육 프로그램의 운영에 변경이 필요한지를 결정하는 데 필수적인 절차이며 보육의 질을 발전시키는 수정 지침을 제공하기도 한다.
참고문헌
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013

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