[교육학] 제08장. 교육의 사회적 기능 {학교팽창의 결정요인, 교육과정의 사회적 의미, 교육의 사회평등 기능}

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목차

제8장 교육의 사회적 기능

1. 학교팽창의 결정요인
　1) 학습욕구 요인
　2) 경제적 요인
　3) 정치적 요인
　4) 사회적 요인

2. 교육과정의 사회적 의미
　1) 사회화론
　2) 기배계급문화론
　3) 문화식민주의론
　4) 고급문화론
　5) 문화경쟁론

3. 교육의 사회평등 기능
　1) 평등화론
　2) 불평등 재생산론
　3) 무효과론

본문내용

3. 교육의 사회평등 기능
1) 평등화론
* 교육은 사회의 평등화에 이바지한다고 주장
* 교육이 사회의 계층구조를 불평등구조로부터 평등구조로 변화시킨다는 것이다.
* 교육은 구조적 평등화에 기여한다는 설명이다
2) 불평등 재생산론
* 교육의 사회평등화론에 정면으로 반대하는 사람들이 있다.
* 교육이 사회를 평등하게 만들지 모\T하고 불평등을 재생할뿐더러 계층세습을 호도하고 정당화해 준다고 주장
* 교육이 계층구조를 평등 구조로 개선한다는 주장도 현실과 다르다는 것이 불평등 재생산 론자들의 설명이다.
3) 무효과론
* 무효과론은 교육이 사회의 평등화와 불평등재생산 어느 쪽에도 영향을 미치지 않는다는 주장이다.
* 정치, 경제, 사회적 요인들에 의하여 결정되며, 교육의 영향은 없거나 미미하다는 것이다.

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