목차
이화여대 대학원 영어교육학전공 연구계획서
1. 지원동기(진학동기)
2. 연구계획
3. 학위 취득 후 계획
1. 지원동기(진학동기)
2. 연구계획
3. 학위 취득 후 계획
본문내용
기회를 제공해 주도록 노력하겠습니다. 교사가 학생들의 입장에서 생각하지 못하고, 자기 스스로 모든 것을 단정해 버린다면 저절로 마음의 벽은 쌓는 것과 같다고 생각합니다. 학생들 또한 교사에게 마음의 문을 열수 없음은 당연하다고 생각한다. 그렇기 때문에 같은 눈높이에서 학생들을 바라보며 학생들의 입장에서 생각하는 역지사지의 태도를 지니도록 하겠습니다.
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