목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년자원봉사의 개념
2 청소년 봉사활동의 필요성
1) 개인적 필요성
2) 교육적 필요성
3) 사회적 필요성
3. 청소년자원봉사활동의 과제
1) 교육체계의 비전문화
2) 봉사활동 프로그램의 한계점
3) 청소년자원봉사활동 지침과 제도의 미비점
4) 청소년자원봉사활동의 관리상의 문제점
4. 청소년자원봉사활동의 개선방안
1) 제도 및 지원체계 확립
2) 교육프로그램의 개발
3) 체계적인 관리와 운영
Ⅲ. 결론
<참고 자료>
Ⅱ. 본론
1. 청소년자원봉사의 개념
2 청소년 봉사활동의 필요성
1) 개인적 필요성
2) 교육적 필요성
3) 사회적 필요성
3. 청소년자원봉사활동의 과제
1) 교육체계의 비전문화
2) 봉사활동 프로그램의 한계점
3) 청소년자원봉사활동 지침과 제도의 미비점
4) 청소년자원봉사활동의 관리상의 문제점
4. 청소년자원봉사활동의 개선방안
1) 제도 및 지원체계 확립
2) 교육프로그램의 개발
3) 체계적인 관리와 운영
Ⅲ. 결론
<참고 자료>
본문내용
있도록 의무화해야 한다. 또한 지역마다 달라 통일되지 않은 평가방법으로 실질적인 청소년자원봉사활동의 목표를 확인할 수 없기에 우리나라 실정에 맞는 체계화된 평가방법을 개발 적용하여 청소년들에게는 자원봉사활동의 동기부여가 제대로 되었는지 여부와, 담당기관에서의 운영관리가 제대로 되었는지를 분석하여 복지사회에 맞는 자원봉사활동의 활성화를 이루어야 한다. 그리고 청소년들이 자원봉사활동에 참여했던 근거가 장래 진학 및 취직에 다시 사용될 수 있도록 근거자료의 관리 보전은 체계화된 하나의 관계망을 통해 이루어질 수 있도록 개선되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
청소년자원봉사활동은 자원봉사활동과 같은 의미로 쓰이고 있으나 청소년 자원봉사활동은 봉사활동과 동시에 교육적인 성격을 띠고 있어야 한다. 청소년자원봉사활동은 우리사회에서 필요로 하는 중요한 교육의 한 영역이며 청소년자원봉사활동을 통한 경험으로 청소년들이 더 밝은 미래를 창조하고 실천하는 삶을 배우는 인성교육의 장이다. 청소년자원봉사활동에 있어서 자원봉사를 정규과목으로 포함 그리고 청소년들이 보다 쉽게 정보를 알 수 있도록 하여 자발적인 봉사활동의 동기부여를 높이고 봉사활동을 통한 자아개발과 사회성 함양으로 청소년들이 더 밝은 미래를 창조하고 실천하는 삶을 배우는 전정한 인성교육의 장이 될 수 있도록 모두가 노력해야할 것이다.
<참고 자료>
김향초 저, 청소년복지론, 학지사, 2015
구박태영 저, 자원봉사론, 공동체,2015
김범수 저, 자원봉사론, 학지사, 2015
혜영 저, 청소년복지론, 신정, 2013
윤기종, 청소년 자원봉사 활동론, 이담북스, 2009
Ⅲ. 결론
청소년자원봉사활동은 자원봉사활동과 같은 의미로 쓰이고 있으나 청소년 자원봉사활동은 봉사활동과 동시에 교육적인 성격을 띠고 있어야 한다. 청소년자원봉사활동은 우리사회에서 필요로 하는 중요한 교육의 한 영역이며 청소년자원봉사활동을 통한 경험으로 청소년들이 더 밝은 미래를 창조하고 실천하는 삶을 배우는 인성교육의 장이다. 청소년자원봉사활동에 있어서 자원봉사를 정규과목으로 포함 그리고 청소년들이 보다 쉽게 정보를 알 수 있도록 하여 자발적인 봉사활동의 동기부여를 높이고 봉사활동을 통한 자아개발과 사회성 함양으로 청소년들이 더 밝은 미래를 창조하고 실천하는 삶을 배우는 전정한 인성교육의 장이 될 수 있도록 모두가 노력해야할 것이다.
<참고 자료>
김향초 저, 청소년복지론, 학지사, 2015
구박태영 저, 자원봉사론, 공동체,2015
김범수 저, 자원봉사론, 학지사, 2015
혜영 저, 청소년복지론, 신정, 2013
윤기종, 청소년 자원봉사 활동론, 이담북스, 2009
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