자신의 발달과 가장 잘 맞는 이론을 하나 선택하여, 그 이론과 자신의 삶을 비교하여 분석해보세요.

소개글

자신의 발달과 가장 잘 맞는 이론을 하나 선택하여, 그 이론과 자신의 삶을 비교하여 분석해보세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 심리사회적 이론의 특징
2. 에릭슨 심리사회적 이론의 단계별 내용과 그에 따른 나의 삶 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

다면 자아정체성은 더욱 혼미해 진다.
청소년 시절 나는 성적 호기심으로 많은 이성친구를 사귄 것 같다. 그리고 때론 이성친구에 너무 집착해 학교를 등한시 하기도 했는데, 이러한 활발한 이성교제 경험이 나의 건전한 이성관 형성에 직접적인 영향을 미치지 않았나 생각해 본다.
바. 제6단계-친밀감 대 고립감(청년기 18~35세)
본 단계는 18~35세 사이 시기를 의미한다. 이때 인간의 자아정체성이 긍정적이고 뚜렷하다면 사회생활과 인간관계 형성에 큰 문제를 겪지 않게 된다. 그러나 반대로 인간의 자아정체성이 부정적이고 반사회적이라면 자아는 불안정감을 느끼게 되고 나아가 사회생활과 인간관계 형성에 큰 어려움을 겪게 된다고 보았다.
나는 현재 청년기에 해당된다. 이미 20대 중반이지만 직업을 못하고 아직도 학생신분인 나를 보면서 나는 종종 사회적 고립감을 느끼기도 한다.
사. 제7단계-생산성 대 침체성(중년기)
중년기는 일반적으로 부모의 입장이 되어 있을 시기이다. 중년기에는 자녀양육과 교육을 통해 다음 세대를 형성하는 과정이 지속적으로 이루어지는 시기이다. 또한 중년기 자아는 인생에 있어 보다 의미있고 창조적인 일을 지향하게 되고, 일을 통해 인생의 즐거움을 발견하게 되는 시기이다. 반면에 적절한 일을 하지 않거나 일을 통해 즐거움을 깨닫지 못한다면 자아의 성격은 침체되고 지금까지 자신의 인생 전반에 걸쳐 큰 분노를 가지게 된다.
아. 제8단계-통합성 대 절망감(노년기)
노년기는 성인 말기에 해당되는 시기이다. 노년기에는 자신의 인생에 대한 후회와 분노, 좌절이나 절망을 쉽게 느끼게 된다. 또한 자신의 늙어가는 신체에 대한 불만이 쌓이게 되지만, 한편으로는 자아가 온전한 인격체로서 통합을 이루게 되는 시기이기도 하다.
Ⅲ. 결론
이상 에릭슨의 이론을 토대로 나를 분석해 보았다. 레포트를 작성하면서 나는 프로이트가 초기 아동기 경험만을 중요시한 것과는 대조적으로 에릭슨은 인간의 발달은 영아기부터 성인후기까지 일생 동안 계속되며 각 발달단계마다 해결해야 할 심리사회적 위기를 지니고 있어 어느 한 단계의 발달도 생략되거나 소홀히 다루어질 수 없다고 주장하고 있음을 알게 되었다. 즉 프로이트가 개인의 성격이 만 5세까지 거의 완성된다고 보고 발달에서 아동기를 강조한 반면, 에릭슨은 전 생애를 포괄하는 성격발달을 고려하고 있다는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2015.01.19

키워드

심리사회적 발달단계,   심리사회적 이론,   에릭슨