보육실 운영이 교사에게 행복 영역이 되어야 한다. 그러한 보육교사의 행복한 공간인 보육실의 의미에 대해 생각해보세요 - 보육실

소개글

보육실 운영이 교사에게 행복 영역이 되어야 한다. 그러한 보육교사의 행복한 공간인 보육실의 의미에 대해 생각해보세요 - 보육실에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아보육환경의 중요성

2. 보육교사의 행복한 공간인 보육실의 의미

3. 보육실 운영이 교사에게 행복 영역이 되기 위한 방안

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

들의 일할 권리를 보장해주기 위한 제도로써 영아들이 속한 가정의 사회계층과 어머니들의 취업여부를 떠나 모든 영아들이 풍부한 인간관계 속에서 심리적으로 건강하게 자라나도록 지원해 주는 것이다. 이러한 의미에서 보육에 대한 책임은 개인뿐만 아니라 사회·국가적 책임이라는 차원에서 다루어져야 하며, 단순한 보호의 기능을 떠나 보다 유익한 교육 및 사회적 경험을 제공하는 사회적 역할을 담당해야 한다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 행복한 공간인 보육실의 의미에 대해 서술해 보았다. 교사들은 보육활동 준비, 회의, 상담을 위한 업무 공간과 시설과 교사들의 휴식시설 등이 부족하다. 보육현장을 살펴보면 10시간 이상의 종일제가 대부분임에도 보육교사가 업무와 휴식을 할 수 있는 공간과 시설이 턱없이 부족한 현실이다. 영아들의 낮잠 등의 시간에 교구제작과 문서작성이 이루어지는데 이를 위한 공간이 없어 낮잠을 자고 있는 영아 보육실에서 영아용 낮은 식탁에 앉거나 교실 바닥에서 업무를 보는 경우, 영아반 교사의 특성상 체력 소모가 많음에도 불구하고 교사만을 위한 휴식 공간 없는 등 교사를 위한 환경이 열악한 실정이다. 이에 교사를 위한 교사실과 영아보육을 위한 교육자료 등이 충분히 구비되어야 할 것이다.
참고문헌
이경선, 보육의 질에 영향을 주는 관련 변인 연구, 성균관대학교 대학원 박사학위논문, 2000.
정유심, 보육시설환경과 보육서비스 형태에 관한 연구, 대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2002.
경규혜, 보육교사의 근무실태와 직무만족에 관한 연구, 청주대 대학원 석사학위논문, 1995.

키워드

보육,   보육실,   보육교사,   행복영역,   행복