현대화 되면 될수록 가족변화가 급증하고 있다. 다양한 가족형태에 따른 아동들에 대한 유아교사의 역할은 무엇인가 (유아교사)

소개글

현대화 되면 될수록 가족변화가 급증하고 있다. 다양한 가족형태에 따른 아동들에 대한 유아교사의 역할은 무엇인가 (유아교사)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 현대사회 다양한 가족형태

2. 다양한 가족형태에 따른 아동들에 대한 유아교사의 역할
1) 핵가족 아동들에 대한 유아교사의 역할
2) 재혼가족 아동들에 대한 유아교사의 역할
3) 편부모(한부모) 가족 아동들에 대한 유아교사의 역할
4) 조손가족 아동들에 대한 유아교사의 역할
5) 빈곤가족 아동들에 대한 유아교사의 역할

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

에 많은 사람이 같이 융합하여 조화를 이루어야 하기 때문에 규칙과 규범, 조직과 협동 등의 사회성 발달도 자연스럽게 이루어질 수 있다. 이러한 곳에서 성장한 유아는 타인에게 협조하려는 행동특성이 발달하고 조직력이 강해지며 지도성도 높아질 수 있다. 이로 인해 확대가족에서의 유아는 단체생활과 조직생활의 가치를 자연스럽게 배울 수 있으며 사회적 적응력도 강해진다. 이러한 특성들은 가족구성원들이 가정의 공동목표에 동조하고 협력하려 하며, 유아 양육 내지 훈육에 대해서 서로 일치하는 의견을 가지고 있을 때 형성될 수 있다. 이에 따라 확대가족의 유아는 협동심과 집단에의 동조성향이 강하고 상호의존적이며, 과업과 역할이 분담되어 책임감도 강해질 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다양한 가족형태에 따른 아동들에 대한 유아교사의 역할에 대해 서술해 보았다. 오늘날 현대사회를 일컬어 정보화 사회, 후기 산업사회, 탈 이데올로기 사회 또는 청색혁명의 사회라 한다. 이는 현대 산업사회가 갖는 특성들을 서술한 것으로서 현대사회가 전통적 사회와 다른 새로운 사회적 특성을 지니고 있음을 나타내는 표현들이다. 현대사회의 새로운 특성은 가정내의 인간생활에도 큰 변화를 가져왔다. 즉 도시화와 공업화로 인한 인구이동과 다양한 직업특성은 가족구조와 가족크기에 많은 영향을 주어 전통적인 확대가족에서 핵가족으로, 대가족에서 소가족으로 변화시키는 한 요인이 되었다.
참고문헌
김양희, 가족관계, 수학사, 1992.
송성자, 가족관계와 가족치료, 홍익제, 1992.
노영희, 유아교사의 전문성과 교사교육의 방향, 중앙유아교육학회, 1997.

키워드

가족,   현대가족,   유아교사,   역할,   유아교사역할,   가족변화,   가족형태