최근 교육현장에서 활용되고 있는 융합인재교육(STEAM)에 대하여 설명하고 앞으로의 현장적응 방안을 제시하시오.

소개글

최근 교육현장에서 활용되고 있는 융합인재교육(STEAM)에 대하여 설명하고 앞으로의 현장적응 방안을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 융합인재교육(STEAM) 설명
　　1) 융합인재교육의 개념
　　2) 융합인재교육의 핵심 역량
　　3) 융합인재교육의 구성요소
　2. 융합인재교육의 앞으로의 현장 적응 방안
　　1) 상황제시
　　2) 창의적 설계
　　3) 감성적 체험
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

정을 느끼고 이러한 긍정적인 감정이 학습자의 자아 효능감, 자신감으로 연결되어 이것이 다른 사람에 대한 배려로 확장하는 것이다. 따라서 기관에서는 아이들이 긍정적인 자아인식을 할 수 있는 다양한 활동들을 준비해야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 최근 교육현장에서 활용되고 있는 융합인재교육(STEAM)에 대하여 설명하고 앞으로의 현장적응 방안에 대해 살펴보았다. 융합인재교육이 현장에 잘 적응하기 위해서는 다양한 동영상 및 자료와 이와 관련된 활동들을 할 수 있는 물리적 환경들이 조성되어야 한다. 따라서 관계기관에서는 이론적으로 지침보다는 실체적인 환경을 조성해 줌으로써 융합인재교육이 잘 뿌리내릴 수 있도록 실천해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 박애리나, “STEAM 프로그램이 초등영재학생의 과학적 의사소통능력과 학습몰입에 미치는 영향”, 부산교육대, 2014
- 채희인, “STEAM 활동이 초등학생의 과학탐구능력 및 과학에 대한 태도에 미치는 영향”, 경인교육대, 2013
- 김지환, “MIS(Movie In Science) 융합인재교육 프로그램이 초등과학영재의 창의적 인성, 창의적 문제해결력 및 과학적 태도에 미치는 영향”, 부산교육대, 2014

키워드

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