목차
1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
7. 후배에게 한 마디
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
7. 후배에게 한 마디
본문내용
로를 확립한다.
영역별 사회복지사에게 요구되는 자질을 알고 나의 자질들과 비교한다.
실습 현장에서 내가 갖고 있는 강점과 약점을 분석해보았다.
지역에서 할 수 있는 장애인복지에 대해 탐색한다.
복지관에서 하고 있는 프로그램을 파악하고, 발전할 수 있는 부분에 대해서 고민해본다.
복지관에서 하고 있는 프로그램에 대한 파악은 상당부분 이루어졌고, 프로그램 개발과 평가시간에 이용했던 공동육아 프로그램을 부모간담회에 접목하여 발전시켜보고자 한다.
6. 학교에 제안할 사항
최근에 발간된 사회복지현장실습 교과서를 읽고 서평을 내는 과제는 실제 실습을 하는 데 많은 도움이 되었다. 그 외에 실습계획서와 지역분석보고서를 작성해보는 것도 실습을 준비하는 과정에서 꼭 필요했다는 생각이 든다. 실습지도에서 추가되었으면 좋겠다고 생각이 드는 부분은 실습에 필요한 구체적인 부분이 과제로 부여되면 실습을 준비하는 데 있어서 더 유용할 것 같다는 생각이 들었다. 예를 들면 사례관리의 의의와 사례관리의 과정, 사회복지 전문용어, 프로포절에 대한 이해, 실습기관보고서 등이 있을 것 같다. 실습을 준비하는 학생이 자율적으로 준비하고 실습에 임한다면 더 없이 좋겠지만 모두가 그럴 수 없는 현실과 실습생이 학교의 얼굴이 되는 것을 고려했을 때 과제를 부여해 강제적으로 준비할 수밖에 없게끔 하는 장치가 일정정도 필요하다고 생각된다.
7. 후배에게 한 마디
발달장애인에 관심이 있다면 꼭 추천하고 싶은 기관입니다. 실습기관이 클라이언트를 가까이서 접할 기회가 많은 곳이라면 사례관리에 대해서 미리 공부를 해두고 가면 많은 도움이 될 것 같습니다.
영역별 사회복지사에게 요구되는 자질을 알고 나의 자질들과 비교한다.
실습 현장에서 내가 갖고 있는 강점과 약점을 분석해보았다.
지역에서 할 수 있는 장애인복지에 대해 탐색한다.
복지관에서 하고 있는 프로그램을 파악하고, 발전할 수 있는 부분에 대해서 고민해본다.
복지관에서 하고 있는 프로그램에 대한 파악은 상당부분 이루어졌고, 프로그램 개발과 평가시간에 이용했던 공동육아 프로그램을 부모간담회에 접목하여 발전시켜보고자 한다.
6. 학교에 제안할 사항
최근에 발간된 사회복지현장실습 교과서를 읽고 서평을 내는 과제는 실제 실습을 하는 데 많은 도움이 되었다. 그 외에 실습계획서와 지역분석보고서를 작성해보는 것도 실습을 준비하는 과정에서 꼭 필요했다는 생각이 든다. 실습지도에서 추가되었으면 좋겠다고 생각이 드는 부분은 실습에 필요한 구체적인 부분이 과제로 부여되면 실습을 준비하는 데 있어서 더 유용할 것 같다는 생각이 들었다. 예를 들면 사례관리의 의의와 사례관리의 과정, 사회복지 전문용어, 프로포절에 대한 이해, 실습기관보고서 등이 있을 것 같다. 실습을 준비하는 학생이 자율적으로 준비하고 실습에 임한다면 더 없이 좋겠지만 모두가 그럴 수 없는 현실과 실습생이 학교의 얼굴이 되는 것을 고려했을 때 과제를 부여해 강제적으로 준비할 수밖에 없게끔 하는 장치가 일정정도 필요하다고 생각된다.
7. 후배에게 한 마디
발달장애인에 관심이 있다면 꼭 추천하고 싶은 기관입니다. 실습기관이 클라이언트를 가까이서 접할 기회가 많은 곳이라면 사례관리에 대해서 미리 공부를 해두고 가면 많은 도움이 될 것 같습니다.
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