유아들과 놀잇감 없이 놀이할 수 있는 놀이를 다음의 내용을 포함하여 소개하시오 - ‘무궁화 꽃이 피었습니다.’ & ‘쥐와 고양이’

소개글

유아들과 놀잇감 없이 놀이할 수 있는 놀이를 다음의 내용을 포함하여 소개하시오 - ‘무궁화 꽃이 피었습니다.’ & ‘쥐와 고양이’에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 유아들과 놀잇감 없이 놀이할 수 있는 놀이 #1
　　1) 놀이명
　　2) 놀이의 교육적 의의
　　3) 연령에 따른 교육적 활용
　　4) 교육 기대 효과
　2. 유아들과 놀잇감 없이 놀이할 수 있는 놀이 #2
　　1) 놀이명
　　2) 놀이의 교육적 의의
　　3) 연령에 따른 교육적 활용
　　4) 교육 기대 효과
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

을 드나들면서 안과 밖의 위치 관계를 이해하고 놀이를 하면서 ‘손을 아래로 내려! 밖으로 나간다! 안으로 들어온다!’ 등의 다양한 공간적 어휘를 사용하며 다양한 공간 개념을 형성할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아들이 놀잇감 없이 놀이할 수 있는 대표적인 놀이인 전통놀이에 대해 놀이명, 놀이의 교육적 의의, 연령에 따른 교육적 활동 및 교육 기대 효과에 대해 살펴보았다. 최근 첨단 과학의 급속한 발달과 정보화 사회로의 전환은 유아들의 놀이에 있어서도 다양하고 첨단수준의 놀잇감들이 개발되고 보급되고 있다. 하지만 우리나라 전통놀이를 활용한다면 이러한 첨단의 놀잇감이 없어도 유아들로 하여금 연령에 맞는 발달과 교육을 훌륭히 할 수 있다. 이러한 점에서 전통놀이는 유아에게 놀이라는 일상생활을 통해 자연스럽게 과학 혹은 수학개념을 습득하게 할 수 있고 놀이가 즐거운 경험이 될 수 있도록 도와줄 수 있는 교육적인 방법이 된다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 김진옥, “전통놀이를 활용한 수학적 탐구활동이 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향”, 2005
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 오영희외, “유아교육개론”, 21세기사, 2003

키워드

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