열린교육에 관한 레포트 [교육공학]

소개글

열린교육에 관한 레포트 [교육공학]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 열린교육에 대해서
2. 참여 정도에 따른 교육의 분류
3. 비구조화된 교육으로서의 열린교육
4. 열린수업의 특성

본문내용

어서 활동적이고 참여적인 수업이 가능하며, 자리 또한 필요에 따라 능동적으로 바꾸는 것이 가능하다. 또한 교과서 이외에 다양한 학습 자료가 사용되며, 이 중 일부는 학생들의 흥미를 유발할 수 있는 것들이 많기 때문에 학습 참여도를 높일 수 있다는 장점을 가진다. 또한, 열린교육에서는 수업시간표는 있지만, 통합교과가 적용되기 때문에 시간표가 큰 의미를 갖지 않는 경우가 많다. 또한 열린교육에서는 학생들의 모든 개별 학습과제는 모두가 만족할 만한 수준이 될 때까지 계속적으로 검토된다. 또한, 절대적인 정숙이 요구되지 않으며, 학생들끼리 과제의 내용을 선택하고 수업시간에 과제에 대한 이야기를 나누는 것이 허용되지만, 지나친 소음이나 적절하지 못한 행동을 통해서 다른 학생을 방해하는 행동은 허용되지 않는다.

키워드

열린교육,   비구조화된 교육,   구조화된 교육,   전통적 영국식 교육,   프로그램 학습,   방임교육,   임용고시 교육학,   신교육사회학,   교육사회학,   교육공학