국가 수준교육과정 (교육과정 활동의 기초, 교육과정 개발과 개발 모형, 교육과정의 개념, 교육목적의 설정과정, 교육과정의 영역)

소개글

국가 수준교육과정 (교육과정 활동의 기초, 교육과정 개발과 개발 모형, 교육과정의 개념, 교육목적의 설정과정, 교육과정의 영역)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육과정 활동의 기초

교육과정 개발과 개발 모형

교육과정의 개념

교육목적의 설정과정

교육과정의 영역

본문내용

-교직원, 학부모, 교육청과 지역사회 사람들이 모두 참여하여 하는 것이 중요하다.
▶포괄성, 적절성, 균형성, 체계성, 당성 깅=능성을 갖춘 교육목적을 설정해야 한다.
포괄성은-교육 목적을 포괄적으로 포함할 수 있어야 하는 것이다.
적절성은- 학습자와 사회성이 적함 하냐를 이루는 것.
균형성은- 모든 교육자는 자격이 있어야 한다는 것을 말한다.
교육과정의 영역
교육목적의 주요 영역
5개 영역 언어, 인지, 사회, 신체, 탐구를 시작한 사람이 Tyler이다.
어떤 영역으로 구성되는 것이 바람직한가를 보여 준다.
▶새로운 교육목표 분류학
Hauenstein은 인지적, 정의적, 심동적 영역을 상호 분리된 독립적 실체로 간주되고 있으며,
행동 영역은 복합체로서 획득, 동화, 순응, 수행, 포부로 구성이 된다.

키워드

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