목차
1) 교사지향 학습환경
1. 장점
2. 단점
3. 교사의 역할
2) 학생지향 학습환경
1. 장점
2. 단점
3. 교사의 역할
3) 교사-학생지향 학습환경
1. 장점
2. 단점
3. 교사의 역할
1. 장점
2. 단점
3. 교사의 역할
2) 학생지향 학습환경
1. 장점
2. 단점
3. 교사의 역할
3) 교사-학생지향 학습환경
1. 장점
2. 단점
3. 교사의 역할
본문내용
점은 주어진 환경에서 적합한 절차들을 확립하여 일관성 있게 실행함으로써 제거될 수 있다.
- 교사의 역할 : 어떤 형태의 학습환경이 수업 절차에 가장 적합한지를 결정하는 것이다. 학생들이 수업 절차들을 스스로 관리할 수 있으면 교사의 역할이 더욱 최소화된다. 그러나 학생들이 수업절차를 스스로 행할 수 있도록 보장해야 하는 책임은 여전히 교사에게 있다.
- 교사의 역할 : 어떤 형태의 학습환경이 수업 절차에 가장 적합한지를 결정하는 것이다. 학생들이 수업 절차들을 스스로 관리할 수 있으면 교사의 역할이 더욱 최소화된다. 그러나 학생들이 수업절차를 스스로 행할 수 있도록 보장해야 하는 책임은 여전히 교사에게 있다.
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