청소년프로그램 요구분석의 기법 중 서베이의 질문지법을 이용하여 스마트폰 중독 예방 프로그램을 위한 요구를 반영할 수 있는 문항을 개발하여 제시하시오.

소개글

청소년프로그램 요구분석의 기법 중 서베이의 질문지법을 이용하여 스마트폰 중독 예방 프로그램을 위한 요구를 반영할 수 있는 문항을 개발하여 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 스마트폰 중독의 개념
　2. 질문지법을 이용한 스마트폰 중독 예방 프로그램을 위한 요구를 반영할 수 있는 문항
　　1) 청소년들이 스마트폰 중독 예방 교육에서 알고 싶은 내용 파악을 위한 조사 문항
　　2) 청소년 스마트폰 중독 자가 진단 문항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

사용시간을 스스로 조절할 수 있다.
수시로 스마트폰을 사용하다가 지적을 받은 적이 있다.
스마트폰이 없이도 불안하지 않다.
스마트폰을 사용할 때 그만해야지라고 생각은 하면서도 계속한다.
스마트폰을 너무 자주 또는 너무 오래한다고 가족이나 친구들로부터 불평을 들은 적이 있다.
스마트폰 사용이 지금 하고 있는 공부에 방해가 되지 않는다.
스마트폰을 사용할 수 없을 때 패닉상태에 빠진다.
스마트폰 사용에 많은 시간을 보내는 것이 습관화되었다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년프로그램 요구분석의 기법 중 서베이의 질문지법을 이용하여 스마트폰 중독 예방 프로그램을 위한 요구를 반영할 수 있는 문항을 개발하여 제시해 보았다. 위와 같은 문항외에 스마트폰 중독 예방과 관련하여 배우고 싶은 내용이 있다면 적게 하여 스마트폰 중독 예방 프로그램에 반영할 수 있겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 공병호, “모바일 혁명”, 21세기북스, 2010
- 김희진, “초등학생의 스마트폰 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램 개발”, 한국교원대, 2014
- 조항민, “디지털미디어 등장과 새로운 위험유형에 관한 연구”, 성균관대, 2011
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009

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