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스마트폰 사용에 많은 시간을 보내는 것이 습관화되었다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년프로그램 요구분석의 기법 중 서베이의 질문지법을 이용하여 스마트폰 중독 예방 프로그램을 위한 요구를 반영할 수 있는 문항을 개발하여 제시해 보았
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스마트폰 중독 예방 교육을 실시 할때는 강의식 교육보다는 창의적인 체험활동을 을 통한 예방교육이 필요하다.
⑤ 스마트폰 중독 예방 프로그램 실시
스마트폰 중독 예방을 위한 프로그램은 아동, 청소년 개인만이 아니라, 자녀를 두고 있는
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위험유형에 관한 연구”, 성균관대, 2011
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과도한 스마트폰 이용의 청소년을 대상으로 한 프로그램 개발 시 요구조사 사례
2. 요구조사 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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프로그램 1회기에 학생들에게 제시하도록 하였다.
11. 시사점
청소년의 스마트폰 중독을 예방하기 위한 대안을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 청소년의 스마트폰 중독을 예방하기 위해서는 먼저 지속적인 인식 교육을 통해 청소년들 스스로가
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요구를 반영하여 맞춤형 프로그램을 개발하고, 상담 이후 지속적인 관리 시스템을 구축하는 것도 중요하다.
청소년 집단상담은 단순한 문제 해결을 넘어, 청소년들이 건강한 성인으로 성장할 수 있도록 돕는 중요한 과정이다. 이를 위해 정부
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