[미술치료 프로그램] 공격성 완화를 위한 미술치료 프로그램 - 프로그램, 미술 프로그램 작성, 미술 프로그램 제안, 미술치료 적용, 공격성 아동 미술상담 프로그램(4회기)

소개글

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목차

공격성 완화를 위한 미술치료 프로그램


(1) 형태
(2) 행동적 개념 적용의 범위
(3) 목표설정 (단기목표)
(4) 해결방안
(4) 미술치료 적용
-그림에 난타나는 공격적인 아동심리
-공격적인 성향의 그림
공격성 아동 미술상담 프로그램 (4회기)

본문내용

부모의 지나친 억압으로 억눌렸던 욕구가 공격적으로 표출되기도 하므로 더 많은 사랑과 관심이 필요하다.
시작하기 전에 가벼운 스트레칭으로 뭉쳐 있는 몸과 마음을 이완시켜 준다.
화지는 아동의 에너지 수준에 비례하여 큰 화지를 제공하는 것이 좋다.
화지 대신 신문을 이용하면 긴장감을 줄여줄 수 있다.
활동
T : "언제 가장 슬프고 기쁘고 화가 나는지 이야기해 보세요."
T : "감정이 일어날 때 어떻게 느끼는지 이야기해 보세요."
T : "(감정 드로잉을 보여주며) 이 그림은 어떤 느낌인가요?"
T : "가장 슬펐을 때를 생각하며 색을 고르고 거품과 섞어 보세요."
T : "가장 기뻤을 때를 생각하며 색을 고르고 거품과 섞어 보세요."
T : "가장 화났을 때를 생각하며 색을 고르고 거품과 섞어 보세요."
T : "만든 색을 화지에 손을 이용해서 마음대로 그려보세요."
활동 후
T : "감정 드로잉 후 어떤 느낌인지 이야기해 보세요."
전신 본뜨기
준비물
큰 화지, 크레파스, 색종이, 잡지, 풀, 가위
미술효과
전신본뜨기를 하면서 아동은 자기 신체상과 긍정적인 자아인식에 도움이 되며, 낮은 자존감 향상을 개선 한다.
전신본뜨기는 전지 위에 누워 있는 아동의 전신을 떠줌으로 아동과의 신체접촉이 이루어지면서 친밀도를 쌓을 수 있다.
장래에 하고 싶은 일에 대해 대화를 한 후 그것을 위해 지금 힘써야 할 것들에 대해 대화를 해봄으로 긍정적인 자아 인식에 도움을 준다.
콜라주를 통해 미래의 나에게 주고 싶은 선물을 주는 활동을 통해 자신감을 향상시킨다.
지도 방법
전지 2장을 붙여서 아동의 몸을 부모 혹은 지도자가 본을 떠준다.
시작하기 전에 가벼운 스트레칭으로 뭉쳐 있는 몸과 마음을 이완시켜 준다.
멋지다, 예쁘다 등의 칭찬을 해주면서 아동에게 자신감을 심어준다.
활동
T : "가만히 있어도 좋고 재미난 포즈를 취해서 누워도 좋아요."
T : "나는 미래에 어떤 사람이 될까요?"
T : "○○○가 되려면 (지금부터) 어떻게 해야 할까요?"
T : "미래에 나의 모습을 위해 선물을 줘보세요. 그림을 그려서 색칠해줘
도 좋고, 색종이 접기를 해서 붙여도 좋고, 잡지에 있는 사진을 오려
서 붙여도 좋아요. "
활동 후
T : "신체본뜨기를 하고 내 모습을 꾸며보니 어땠어요?"
만다라 만들기
준비물
화지, 크레파스, 색연필, 사인펜
미술효과
만다라 만들기는 내면의 안정과 주의집중력을 향상할 수 있다.
아동이 만다라를 통해 분열된 자신을 통합하고 삶의 본질을 알게 한다.
원은 시공을 초월하여 어디서나 만날 수 있는 기본 형태로서 중심을 지닌다. 만다라 원을 통해 자신이 중심에 이르는 생활을 영위할 수 있게 도와준다.
쉽게 그들이 자신을 표현할 수 있도록 한다.
자존감을 확립하고 개성을 찾는데 효과적이다.
원 안에 그림을 그려 넣는 활동을 통해 안정감을 주며 심리적 이완상태를 경험할 수 있다.
그림을 그리며 이야기를 하며 자연스럽게 뇌 활동을 유도 한다.
자신을 파악하고 내적 균형을 찾는데 도움을 준다.
지도 방법
단순한 용어로 만다라는 "특별한 원"이라는 것을 아동에게 설명시켜준다.
원 안에 다양한 형태의 무늬를 그리고 자유롭게 색을 칠 할 수 있게 한다.
그림을 그리기 힘들어하는 아동들에게는 밑그림을 미리 그려 넣어 준다.
만다라 작업은 상담종결 이후에도 계속 할 수 있도록 활용지를 제공한다.
활동
T : "원안에 그려진 무늬를 자유롭게 색칠해 보세요."
T : "원안에 나의 특별한 모습을 그려보세요."
T : "원안에 나의 특별한 소원을 그려보세요."
활동 후
T : "만다라 안에 나의 어떤 특별한 모습과 소원을 그렸나요?"

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