목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과 관련된 사회문제 중 내가 관심있는 이슈 3가지 제시
2. 이슈 3가지를 해결할 수 있는 구체적 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 아동과 관련된 사회문제 중 내가 관심있는 이슈 3가지 제시
2. 이슈 3가지를 해결할 수 있는 구체적 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
정방문으로 학대가 다시금 재발하는지 유심히 관찰할 필요가 있는 것이다.
다. ADHD 아동 증가
ADHD 아동이 보이는 인지적, 행동적 충동성과 행동문제들을 변화시키기 위해서는 인지행동 치료가 필요하다. 1:1로 인지행동 치료를 실시할 수 있으나 특히 ADHD 아동들은 또래와의 관계에 어려움이 있고 사회적 기술이 부족하므로 집단으로 인지행동 치료를 실시하는 것이 ADHD 아동들의 인지적 충동성과 집이나 학교, 공공장소 등에서 보이는 공격적이고 충동적인 문제 행동들을 변화시키는데 효과적이다. 인지행동 집단상담에서는 집단원의 내심의 인지적 변화를 이룩하는데 도움이 되는 모든 방법을 총동원해서 이용한다고 해도 과언이 아닌 방법으로 강의, 행동수정, 독서치료, 시청각 자료, 활동중심의 과제 등 여러 가지 방법들과 역할놀이, 자기 주장에 대한 훈련, 감정 둔화, 유머, 조작적 조건화, 암시,지지 등 여러 가지 기술들을 활용한다.
Ⅲ. 결론
레포트를 작성하면서 우리사회 아동은 참 살기 힘든 사회에 살고 있다는 생각을 해보았다. 역설적이게도 미래 사회 주역이 될 우리사회 아동은 비만, ADHD, 학대로 참 많은 스트레스를 받으며 살고 있다고 생각해 보았으며, 이러한 사회문제 해결을 위한 사회적, 국가적 노력이 더욱 절실히 요구된다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
ADHD 아동 김유숙, 박진희 외 1명 저 | 이너북스 | 2010.01.23.
아동학대 전문상담 강란혜 저 | 시그마프레스 | 2004.11.01
아동비만 편식개선을 위한 우리아이 건강식단 권현정, 송현옥 외 2명 저 | 책과상상 | 2009.07.10
다. ADHD 아동 증가
ADHD 아동이 보이는 인지적, 행동적 충동성과 행동문제들을 변화시키기 위해서는 인지행동 치료가 필요하다. 1:1로 인지행동 치료를 실시할 수 있으나 특히 ADHD 아동들은 또래와의 관계에 어려움이 있고 사회적 기술이 부족하므로 집단으로 인지행동 치료를 실시하는 것이 ADHD 아동들의 인지적 충동성과 집이나 학교, 공공장소 등에서 보이는 공격적이고 충동적인 문제 행동들을 변화시키는데 효과적이다. 인지행동 집단상담에서는 집단원의 내심의 인지적 변화를 이룩하는데 도움이 되는 모든 방법을 총동원해서 이용한다고 해도 과언이 아닌 방법으로 강의, 행동수정, 독서치료, 시청각 자료, 활동중심의 과제 등 여러 가지 방법들과 역할놀이, 자기 주장에 대한 훈련, 감정 둔화, 유머, 조작적 조건화, 암시,지지 등 여러 가지 기술들을 활용한다.
Ⅲ. 결론
레포트를 작성하면서 우리사회 아동은 참 살기 힘든 사회에 살고 있다는 생각을 해보았다. 역설적이게도 미래 사회 주역이 될 우리사회 아동은 비만, ADHD, 학대로 참 많은 스트레스를 받으며 살고 있다고 생각해 보았으며, 이러한 사회문제 해결을 위한 사회적, 국가적 노력이 더욱 절실히 요구된다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
ADHD 아동 김유숙, 박진희 외 1명 저 | 이너북스 | 2010.01.23.
아동학대 전문상담 강란혜 저 | 시그마프레스 | 2004.11.01
아동비만 편식개선을 위한 우리아이 건강식단 권현정, 송현옥 외 2명 저 | 책과상상 | 2009.07.10
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