교육의 본질(本質) {교육의 개념, 교육의 본질적 기능, 교육의 기본문제}

소개글

교육의 본질(本質) {교육의 개념, 교육의 본질적 기능, 교육의 기본문제}에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육의 본질

I. 교육의 개념

II. 교육의 본질적 기능

III. 교육의 기본 문제

본문내용

필요는 물론 사회적 필요, 국가적 필요를 충족시키게 된다.
교육은 근본적으로 교육의 주체가 되는 교육자가 교육의 객체가 되는 학습자를 대상으로 어떤 내용을 매개체를 통해 전수함으로써 시작된다. 이러한 관점은 앞서 논의한 주입의 관점이며, 표출의 관점에서 본다면 학습자가 교육의 주체가 되며 자신의 잠재능력을 개발하기 위해 어떤 환경에서 특정한 내용이나 활동을 경험하게 되는 것이다. 여기서 교육자는 만내자이며 조언자이다. 그러므로 교육의 본질적 관점에 따라 교육의 구조나 내용, 학습방법까지 모든 것이 달라지게 되는 것이다. 그러므로 교육의 구조란 기본 관점에 따라서 그 구축방식이 달라지게 된다.
이러한 교육은 조직의도에 따라서 공식 교육(formal education)과 비공식 교육(informal education)으로 나누어지는데 공식 교육은 교육이 의도성과 조직을 갖춘 학교교육이 주가 되며, 비공식 교육은 학교교육이외에 교육의 욕구를 충족시켜주는 다소 계획성과 조직성이 떨어지는 가정교육과 사회교육을 의미한다. 그러나 현대에서는 이를 연결시켜 교육을 연속되는 인간의 삶과 연결하여 평생교육(life-long education)의 개념으로 생각하고 있다.

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