영유아 과학교육 내용 4가지를 제시하고 그 중 한 가지를 택하여 정한 후 그 주제에 따른 실제 활동을 구성하시오. (영유아과학)

소개글

영유아 과학교육 내용 4가지를 제시하고 그 중 한 가지를 택하여 정한 후 그 주제에 따른 실제 활동을 구성하시오. (영유아과학)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 과학교육 내용 4가지 제시
1) 생명과 활동(생명과학)
2) 물질과 에너지(물리과학)
3) 지구와 우주(우주과학)
4) 인간과 환경(환경과학)
2. 영유아 과학교육 내용 4가지 중 선택한 내용에 대한 주제의 실제 활동 구성
1) 환경과학의 주제로서 폐품에 관한 실제 활동 구성
2) 생명과학의 주제로서 동물에 관한 실제 활동 구성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

2) 생명과학의 주제로서 동물에 관한 실제 활동 구성
ㆍ활동명
동물의 발자국
ㆍ활동목표
동물들의 발자국 모양은 서로 다르다는 것을 안다.
ㆍ준비물
상자, 동물의 발자국이 그려진 사방 10cm 크기의 카드, 장난감 동물 모형 혹은 동물 그림(새ㆍ토끼ㆍ오리ㆍ다람쥐ㆍ곰ㆍ개구리)
ㆍ활동방법
첫째, 신을 벗고 발바닥에 물감을 묻히고 큰 종이 위를 걸어서 발자국을 남긴다. 따뜻한 날에는 모래상자에서 신을 벗고 할 수도 있다.
둘째, 다른 친구들의 발자국과 비교한다.
셋째, 우리와 같이 동물들도 각각 다른 발자국을 가지고 있다는 것을 발자국 패턴 카드를 보여주며 비교해보도록 한다.
넷째, 유아에게 동물그림이나 장난감 동물 모형과 발자국 패턴 카드를 짝짓도록 하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아 과학교육 내용 4가지를 제시하고 그 중 한 가지를 택하여 정한 후 그 주제에 따른 실제 활동을 구성하여 보았다. 이렇게 영유아 과학교육 내용을 영유아로 하여금 효과적으로 습득하게 하는 방법은 영유아의 호기심을 자극하는 질문을 하고 이에 대한 영유아의 대답을 돕도록 활동을 함으로써 그들의 갈증을 해소하는 것이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 김근영, “유아 수·과학 활동에서 교사의 비계설정에 관한 질적 분석” 아주대, 2007
- 김은정, “탐구적 과학 교수-학습법이 소리에 대한 유아의 개념 형성 및 탐구 능력에 미치는 영향” 덕성여대, 2002
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2013

키워드

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