[교육학개론] 교육제도敎育制度의 중요성과 학제에 대한 이해 및 한국의 학제의 이해(취학전교육, 초등교육, 중등교육, 고등교육)와 변화과정

소개글

[교육학개론] 교육제도敎育制度의 중요성과 학제에 대한 이해 및 한국의 학제의 이해(취학전교육, 초등교육, 중등교육, 고등교육)와 변화과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 교육제도의 중요성과 학제에 대한 이해

2. 한국의 학제의 이해와 변화과정
1) 기본학제
(1) 취학전교육
(2) 초등교육
(3) 중등교육
(4) 고등교육
2) 학제의 변화

참고문헌

본문내용

것은 5-3-4제이다. 요즘 아동들의 발달수준으로 보아 초등학교 6학년생은 중학생에 더 가깝고, 6년간의 교육과정을 정선(精選)하여 가르치면 5년으로 단축하는 데 무리가 없으며, 고등학교를 4년제로 하여 진로선택을 제대로 할 수 있도록 교육하자는 안이다. 그러나 이 제도는 실현 가능성이 여전히 약하다. 그래서 시대 사회의 변화에 따라 기본학제를 그대로 둔 채 부분적인 수정이나 보완이 있었다. 그 가운데 주요한 것은 다음과 같다.
1961년 8월 「교육법」이 개정되어 4월 1일에 시작되는 2학기제를 3월 1일부터 8월 말까지를 1학기로, 9월 1일부터 이듬해 2월 말까지를 2학기로 하는 현행 학기제가 확립되었다.
1961년 고등학교 수준의 사범학교를 2년제 교육대학으로 승격시켰고, 교육대학은 1981년부터 정규 4년제 대학으로 다시 승격되어 오늘에 이르고 있다.
1964년 중견 산업기술인의 양성을 목적으로 중학교 또는 고등학교에서 연결되는 5년제의 실업고등전문학교가 발족되었다가 1970년 폐지되고, 그 대신 2~3년제 초급대학 수준인 전문학교로 개편하였고, 다시 입학자격을 강화하고 학점제를 도입하는 등 대학으로서의 면모를 갖추어 1978년부터 전문대학으로 개편하여 오늘에 이르고 있다.
1968년 미취학이나 취업 청소년들의 진학기회를 확대하기 위해 국립 대학교에 방송통신대학을 설치할 수 있도록 하여 1972년부터 서울대학교 부설 한국방송통신대학이 2년제로 발족되었고, 1981년부터 정규 대학과정으로 승격 개편되었으며, 1982년부터는 서울대학교에서 분리 독립하여 수학연한 4년제로 해서 오늘에 이르고 있다.
체육특기자를 조기에 발굴하여 우수한 선수로 양성하기 위하여 체육중학교와 체육고등학교를 설치 운영하면서 오늘에 이르고 있다.
방송통신대학의 설립과 마찬가지 맥락에서 정규 고등학교에 진학하지 못한 청소년과 성인을 대상으로 1974년 서울과 부산의 공립 고등학교에 11개 방송통신고등학교가 부설되어 점차 전국적으로 확대 실시되어 오늘에 이르고 있다.
1982년부터 방송통신대학과 동일한 목적으로 개방대학이 발족하여 오늘날의 산업대학에 이르고 있다. 개방대학은 국민이 원하면, 언제, 어디서나, 원하는 교육을 받을 수 있도록 하자는 '열린 교육’ 평생학습사회의 실현을 목적으로 개설되었다. 그러나 시간이 지남에 따라 원래의 의도와는 달리 여러모로 일반대학화하고 있어 평생교육의 이념은 점차 희석되고 있는 실정이다.
1983년 경기도를 시작으로, 영재의 수학 기회를 제공하기 위해 과학고등학교를 설치하여 제주도를 제외한 전국 각 시 도에 개설되어 있다. 현재는 과학영재뿐만 아니라 외국어고등학교, 기존의 체육 고등학교, 예술계 고등학교까지를 포함하여 특수목적 고등학교로 통칭하고 있다.
1990년에는 정규 대학에 진학하지 않고도 학위 취득시험에 합격하면 학사학위를 수여하는 독학에 의한 학위 취득제도를 시행하여 오늘에 이르고 있다.
최근 들어 특성화 고등학교, 자립형 고등학교, 대안학교, 학교 형태의 평생교육시설 등 다양한 학교가 설립 운영되고 있다. 고등교육 단계에서는 원격대학(사이버대학, 디지털대학)이라는 전자통신매체를 통해 학위취득이 가능한 대학이 개설되어 있으며, 학사학위 취득자를 입학요건으로 하는 전문대학원(기존의 특수대학원과 다른)이 새로이 등장하고 있다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015

키워드

[교육학개론] 교육제도의 중요성과 학제에 대한 이해 ,   초등교육,   중등교육,   고등교육)와 변화과정,   교육학개론