[언어영역] 유아를 위한 실내 환경 중 언어영역의 환경구성 시 고려사항 및 실질적으로 배치되어야 할 교재 교구의 예를 제시하시오.

소개글

[언어영역] 유아를 위한 실내 환경 중 언어영역의 환경구성 시 고려사항 및 실질적으로 배치되어야 할 교재 교구의 예를 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육환경 구성 시 고려해야 할 사항
2. 언어영역 환경구성 시 고려 사항
3. 언어영역 환경 구성 시 배치되어야 할 교재와 교구
1) 말하기 자료
2) 듣기 기구
3) 읽기자료
4) 쓰기자료

본문내용

이야기책, 동물에 관한 책, 민속 이야기책, 여러 종류의 사전 등을 배치한다.
4) 쓰기자료
굵기가 다른 다양한 종류의 연필과 지우개, 다양한 굵기와 색의 매직펜 등을 배치한다. 벽면에 커다란 전지를 붙여 칼라펜, 크레용, 색연필 등을 준비하여 쓰기를 장려하거나 자유롭게 끼적이는 활동을 시도하도록 도와준다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 보육환경 구성 시 고려사항을 살펴본 후 언어영역에서의 환경 구성에서의 고려사항을 정리하고 배치되어야 할 교재 교구에 대하여 설명하여 보았다. 언어 영역에서 환경구성 시 유아들이 편안하게 책을 보거나 자료를 찾는 것 이외에 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등이 이루어질 수 있도록 해야 한다. 교사는 이 모든 활동을 위한 자료를 동시에 내어 줄 수도 있고 책 이외의 활동을 주기적으로 교체해 줄 수도 있으며 언어영역을 조용하고 밝고 안정된 곳에 배치하여 조용하고 안락한 분위기를 조성해 주어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
정정란, 강복화, 강인숙 외 1명 저, 보육과정, 창지사, 2015
박찬옥 저, 보육과정, 정민사, 2015
조복희, 김현지, 양연숙 외 2명 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015
오은순 저, 보육학개론, 양서원, 2015

키워드

보육환경,   언어영역,   언어영역 환경,   교구,   교재,   보육교사