목차
<목차>
1. 아동상담
2. 아동상담과정
3. 아동면접 기술
4. 아동면접 시 해야 할 것
5. 아동면접 시 하지 말아야 할 것
1. 아동상담
2. 아동상담과정
3. 아동면접 기술
4. 아동면접 시 해야 할 것
5. 아동면접 시 하지 말아야 할 것
본문내용
를 배경으로 하는 전체적인 아동의 심리적인 역사를 조직화하는 것이 중요하다
4. 아동면접 시 해야 할 것
- 인내, 관계 형성해야 한다.
- 아동발달에 대한 지식을 알고 사용해야 한다.
- 짧은 문장과 단순한 단어를 사용해야 한다.
- 침묵을 이해하고 이를 사용해야 한다.
- 지지와 칭찬을 한다.
- 진술한 말 그래도 기록한다.
- 중립적 상태로 인터뷰한다. (편들지 말아야 한다.)
- 구체적인 명사를 사용한다. (그것, 저것과 같은 대명사 사용을 피한다.)
- 용기를 준다.
- 재치나 유머를 사용한다.
- 아동의 수준에 따라 길이와 빠르기를 조절한다.
5. 아동면접 시 하지 말아야 할 것
- 유도 심문을 해서는 안 된다.
- 뇌물, 위협, 칭찬, 보상을 통해 대답에 영향을 주지 않도록 한다.
- 교육하지 말아야한다.
- 좌절감을 느끼거나 짜증나게 해서는 안 된다.
- 무슨 일이 일어날지 약속하지 말아야 한다.
- 아이에게 중요한 사람(보호자)에 대한 선입견을 갖고 묻지 말아야 한다.
- 상담자의 견해와 판단을 아동에게 강요하지 말아야 한다.
- 거짓말을 하거나 억제하고 있다고 느끼더라도 대답을 강요하지 말아야 한다.
- 폐쇄형 질문을 해서는 안 된다.
4. 아동면접 시 해야 할 것
- 인내, 관계 형성해야 한다.
- 아동발달에 대한 지식을 알고 사용해야 한다.
- 짧은 문장과 단순한 단어를 사용해야 한다.
- 침묵을 이해하고 이를 사용해야 한다.
- 지지와 칭찬을 한다.
- 진술한 말 그래도 기록한다.
- 중립적 상태로 인터뷰한다. (편들지 말아야 한다.)
- 구체적인 명사를 사용한다. (그것, 저것과 같은 대명사 사용을 피한다.)
- 용기를 준다.
- 재치나 유머를 사용한다.
- 아동의 수준에 따라 길이와 빠르기를 조절한다.
5. 아동면접 시 하지 말아야 할 것
- 유도 심문을 해서는 안 된다.
- 뇌물, 위협, 칭찬, 보상을 통해 대답에 영향을 주지 않도록 한다.
- 교육하지 말아야한다.
- 좌절감을 느끼거나 짜증나게 해서는 안 된다.
- 무슨 일이 일어날지 약속하지 말아야 한다.
- 아이에게 중요한 사람(보호자)에 대한 선입견을 갖고 묻지 말아야 한다.
- 상담자의 견해와 판단을 아동에게 강요하지 말아야 한다.
- 거짓말을 하거나 억제하고 있다고 느끼더라도 대답을 강요하지 말아야 한다.
- 폐쇄형 질문을 해서는 안 된다.
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