표준누리보육과정과 누리과정을 중심으로 영유아 음악교육의 목표 및 내용을 자신만의 방식으로 요약 기술하시오.

소개글

표준누리보육과정과 누리과정을 중심으로 영유아 음악교육의 목표 및 내용을 자신만의 방식으로 요약 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 음악교육 목표
2. 표준보육과정의 음악교육 내용
3. 누리과정의 음악교육 목표
4. 누리과정의 음악교육 내용

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

게 된다. 또한 이러한 경험이 일상적으로 반복되면서 유아는 예술 활동 전반에 대해 지속적으로 흥미를 가지고 창의적 표현과정을 즐기게 된다. 세부내용으로는 ‘음악, 움직임과 춤, 미술, 극놀이 등을 통합하여 표현한다.’. ‘예술활동에 참여하여 표현과정을 즐긴다.’, ‘예술 활동에 참여하여 창의적으로 표현하는 과정을 즐긴다.’가 있다.
다. 예술 감상하기
‘다양한 예술 감상하기’는 유아가 음악, 춤, 미술작품, 극놀이 등을 듣거나 보고 즐기는 활동을 통하여 아름다움을 느끼고 각자의 표현을 존중하며 예술 감상에 지속적인 관심과 흥미를 갖도록 하는 내용이다. 아름다움에 대한 기준과 취향이 사람들마다 다른 것과 마찬가지로 사람들의 성장과정에서 접하는 경험에 따라 개인이 일생동안 경험하고 즐길 수 있는 예술의 영역과 깊이는 달라질 수 있다. 따라서 유아기의 예술경험은 향후 개인의 인생전반에 걸쳐 예술적 취향에 영향을 준다는 차원에서 중요한 의미를 지닌다. 세부내용으로는 ‘다양한 음악, 춤, 미술작품, 극놀이 등을 듣거나 본다.’와 ‘다양한 음악 춤 미술작품, 극놀이 등을 듣거나 보고 즐긴다.’, ‘나와 다름 사람의 예술 표현을 소중히 여긴다.’가 있다.
Ⅲ. 결론
표준보육과정과 누리과정의 음악 교육 목표 및 내용을 종합해 볼 때, 아동 음악교육의 목표는 음악적 지식이나, 개념, 학습 능력의 결과를 강조하는 것이 아니라 생활 속에서 음악적 의미와 가치를 찾고 아동에게 다양한 경험을 제공하여 잠재적 가능성을 여러 방면으로 부여하는 것이라 할 수 있다. 따라서 아동기 음악교육은 유아의 생각과 느낌을 생활속에서 다양한 음악적 활동을 통하여 자발적이고 창의적으로 표현하게 함으로써 정서적 안정감과 심미감을 기르게 하며 유아가 다양한 음악활동을 통해 자신의 감정과 생각을 표현하고 상상력을 발달시켜 유아를 아름다움 전인으로 성장하는데 필요한 경험을 제공하여야 할 것이다. 이를 위하여 교사는 아동의 주변환경을 항상 주의 깊게 관찰하고 적당한 시기에 체계적인 음악적 경험을 하여 적절한 교육을 받을 수 있도록 도움을 주어야 할 것이다.
참고문헌
안재신, 유아음악교육, 교육과학사, 2008.
교육과학기술부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 2013.
보건복지부, 제3차 어린이집 표준보육과정 해설서, 2013
김보람, 음악교육적측면에서바라본유아기음악놀이활동의이해에관한연구, 2013.
조혜리, 유아 음악교육 지도방안에 관함 연구, 2012

키워드

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