목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아가 독점력(소유욕)을 지니는 이유
2. 독점력이 강한 아이 교육방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 영유아가 독점력(소유욕)을 지니는 이유
2. 독점력이 강한 아이 교육방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
해야 한다.
일부 아이들은 부모와 원만한 애착관계를 형성하지 못하여 그 반대급부로서 사물에 강한 독점력을 보이는 경우가 있다. 따라서 부모를 비롯한 주변인은 아동에게 수시로 애정을 표현해 줌으로서 아동과 애착관계가 형성될 수 있도록 노력해야 한다.
나. 적절한 조언을 지속해야 한다.
독점력이 강한 아이일수록 자신이 가지고 싶어하는 것을 얻지 못하게 된다면 때를 쓰면서 장시간 울게 된다. 따라서 아이가 어떤 것을 원할 때는 아이의 독점력을 어느 정도 만족시켜 주고 지속적으로 배려해줌으로서 서서히 독점력이 약화될 수 있도록 조언해 주어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 보육현장에서 물건에 대해 독점력이 강한 아이가 있어 갈등상황이 자주 발생할 때 어떻게 해야 할지 알아보았다. 독점력이 너무 강한 아이는 또래 아이들과 원만한 인간관계를 형성하지 못하기 때문에 사회성 및 정서발달에 부정적 영향을 받을 수 밖에 없다고 생각한다. 따라서 보육교사는 독점력이 강한 아이를 대상으로 적절한 지도교육을 강화함으로서 아이들이 강한 독점력을 가지지 않도록 노력해야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 발달 최보가 저 | 정림사 | 2005.01.21
일부 아이들은 부모와 원만한 애착관계를 형성하지 못하여 그 반대급부로서 사물에 강한 독점력을 보이는 경우가 있다. 따라서 부모를 비롯한 주변인은 아동에게 수시로 애정을 표현해 줌으로서 아동과 애착관계가 형성될 수 있도록 노력해야 한다.
나. 적절한 조언을 지속해야 한다.
독점력이 강한 아이일수록 자신이 가지고 싶어하는 것을 얻지 못하게 된다면 때를 쓰면서 장시간 울게 된다. 따라서 아이가 어떤 것을 원할 때는 아이의 독점력을 어느 정도 만족시켜 주고 지속적으로 배려해줌으로서 서서히 독점력이 약화될 수 있도록 조언해 주어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 보육현장에서 물건에 대해 독점력이 강한 아이가 있어 갈등상황이 자주 발생할 때 어떻게 해야 할지 알아보았다. 독점력이 너무 강한 아이는 또래 아이들과 원만한 인간관계를 형성하지 못하기 때문에 사회성 및 정서발달에 부정적 영향을 받을 수 밖에 없다고 생각한다. 따라서 보육교사는 독점력이 강한 아이를 대상으로 적절한 지도교육을 강화함으로서 아이들이 강한 독점력을 가지지 않도록 노력해야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 발달 최보가 저 | 정림사 | 2005.01.21
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