목차
Ⅰ.은퇴 교육
1. 퇴직의 정의
2. 퇴직의 통계
3. 퇴직의 결정
4. 퇴직의 영향
5. 은퇴 교육 프로그램
6. 은퇴 여가 교육 프로그램
Ⅱ.연장자를 위한 성인 교육
1. 성인 교육에서의 연장자 참가
2. 노인을 위한 성인 교육의 구성
3. 여가 부문으로서의 연장자 성인 교육
Ⅲ.요약
1. 퇴직의 정의
2. 퇴직의 통계
3. 퇴직의 결정
4. 퇴직의 영향
5. 은퇴 교육 프로그램
6. 은퇴 여가 교육 프로그램
Ⅱ.연장자를 위한 성인 교육
1. 성인 교육에서의 연장자 참가
2. 노인을 위한 성인 교육의 구성
3. 여가 부문으로서의 연장자 성인 교육
Ⅲ.요약
본문내용
Ⅰ. 은퇴교육
퇴직을 가능하게 만드는 4요소
1.수명 증가로 인한 노인인구의 증가
2. 산업 사회의 노동생산성 증가
3. 노인 노동 수요의 감소
4. 사회보장제도와 연금제도
사건으로서의 퇴직.
고용의 끝과 직업 없는
삶의 시작을 의미
(저녁, 선물, 과거 업적
의 조망을 포함한 퇴직
의식으로 나타남)
역할로서의 퇴직
일하는 역할에서 여가로서의 역할로 변화(McPherson and Guppy, 1979)
개인은 여가 참가자, 상급 센터 참가자,
자원자 등이 됨.
유연성이 있으며 개인적인 선택과 결정에
서 다양한 범위를 허용함.
(Davis and Teaff, 1980)
퇴직을 가능하게 만드는 4요소
1.수명 증가로 인한 노인인구의 증가
2. 산업 사회의 노동생산성 증가
3. 노인 노동 수요의 감소
4. 사회보장제도와 연금제도
사건으로서의 퇴직.
고용의 끝과 직업 없는
삶의 시작을 의미
(저녁, 선물, 과거 업적
의 조망을 포함한 퇴직
의식으로 나타남)
역할로서의 퇴직
일하는 역할에서 여가로서의 역할로 변화(McPherson and Guppy, 1979)
개인은 여가 참가자, 상급 센터 참가자,
자원자 등이 됨.
유연성이 있으며 개인적인 선택과 결정에
서 다양한 범위를 허용함.
(Davis and Teaff, 1980)
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