[보육교사론] 보육교사를 선택하게 된 개인적인 동기 및 보육교사의 전문성과 바람직한 보육교사상

소개글

[보육교사론] 보육교사를 선택하게 된 개인적인 동기 및 보육교사의 전문성과 바람직한 보육교사상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사를 선택하게 된 개인적인 동기
2. 보육교사의 전문성
3. 바람직한 보육교사상

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

처우가 개선된다면 보육교사의 직무만족도를 높일 수 있습니다. 원장과의 긍정적인 관계 형성은 보육교사의 직무만족도를 높일 뿐만 아니라, 보육효능감도 높일 수 있습니다. 보육효능감이 높을수록 보육교사의 전문성 인식과 발달수준도 높아지며, 영유아는 올바른 보육을 제공받을 수 있습니다.
3. 바람직한 보육교사상
이제 바람직한 보육교사상에 대해 생각해보도록 하겠습니다. 보육교사의 전문성 인식이 보육하고 있는 영유아의 성장과 발달에 중요한 영향을 미치면서 교사 자신에게도 의미를 가진다고 봅니다. 영유아의 개별적 요구와 특성에 따라 보육하면서 교사는 스스로 능동적인 보육 주체로서 자각을 하게 됩니다.
보육 주체로서 자각을 가진 보육교사는 영유아의 요구에 대해 민감하게 반응하고 긍정적인 유대관계를 형성하기 위해 끊임없이 노력해야 합니다. 바람직한 보육교사상은 보육교사 스스로를 ‘전문성을 가진 영유아의 제 2의 부모’ 라고 생각하며 보육에 임하는 보육교사라고 생각합니다. 내 아이를 많이 사랑하고 아끼는 엄마도 영유아의 특성을 미리 알지 못하면 시행착오를 겪게 자주 겪게 됩니다. 그렇다면 보육교사는 당연히 영유아를 좀 더 안정되고 올바르게 보육하기 위해서 영유아의 특성과 효과적인 지도 방법을 미리 알아야 하며, 보육에 대한 전문성을 가지고 있어야합니다. 그리고, 보육교사는 영유아의 ‘제 2의 부모’라는 생각을 가지고 영유아를 보육해야 합니다. 보육교사가 영유아에게 의미 있는 양육자가 되었을 때 영유아에게 신뢰감을 심어 줄 수 있고 정서적인을 안정감을 줄 수 있습니다. 전문성을 가진 보육교사가 부모처럼 영유아를 보육할 때 영유아의 전인발달을 이룰 수 있습니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 보육교사를 선택하게 된 개인적인 동기에 대해 이야기해 보았으며, 보육교사의 전문성과 바람직한 보육교사상에 대해 논해 보았습니다. 보육교사가 되어 어린이집에서 영유아를 직접 보육하게 되면 이상과 달리 정신적으로 육체적으로 힘들뿐만 아니라, 사회적인 선입견과 오해로 힘든 일이 많을 것입니다. 하지만, 아이들의 미소를 지켜주고, 우리의 미래를 책임지는 영유아를 바람직한 방향으로 자랄 수 있게 인도하는 보육교사라는 역할에 자부심을 가진다면 저의 땀은 매우 가치 있는 노력이 될 것입니다.
참고문헌
조혜경, 구경선 외 저, 보육교사론, 창지사 2014
청소년행복연구실 저, 나의 직업 보육·유치원교사, 동천출판 2014
정옥분 저, 보육교사론, 학지사 2015

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