영상자료 활용 학습

소개글

영상자료 활용 학습에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영상자료의 개념
2. 영상자료의 종류
3. 영상자료 교육적 효과
4. 영상자료의 선택과 내용분석
5. 영상자료의 활용방안
6. 영상자료 활용한 역사교육의 한계

본문내용

육의 한계
역사와 관련된 강의 내용과 일치하는 자료를 찾는데 도움을 줄 수 있는 지침서가 부족->대부분 손쉽게 구할 수 있는 자료를 강의에 맞추어 활용하고 있는 실정
잘못된 번역이나 자막의 오류 및 정확하지 않는 해석 등 허점투성이의 정보가 제공될 경우 학생들이 편견과 잘못된 결론에 도달할 여지가 있음
영상자료의 제작 의도나 교사에 의한 선택과 편집, 혹은 제3의 요인에 의해 어느 한쪽으로 치우쳐 사실을 왜곡하여 전달할 수 있음.
학습자와 교사가 수업에 알맞은 자료를 직접 제작하는 것이 효과적이지만 학교나 연구기관 및 다양한 제도적 뒷받침없이는 현실적으로 무리
영상학습을 교사의 강의식 수업 대용으로 사용하면서 교사가 방관자의 역할에 머무는 경우가 많음->영상자료가 또다른 획일적 주입식 방법으로 전락함.

키워드

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