늘 완성되지 않은 채로 살아 움직이는 무언가이기 때문입니다. 제가 하고자 하는 것은, 완벽한 디자인을 만드는 것이 아니라, 끊임없이 더 나은 방향으로 개선하는 여정에 함께하는 것입니다. 그 여정을 이화여자대학교에서 시작할 수 있기를 간절히 바랍니다.
5. 면접 자기소개 1분 스피치 스크립트
안녕하십니까, 사용자 경험을 통해 더 나은 세상을 만들고 싶...
어선 가치를 만들어낼 수 있다고 생각하는 바입니다. 저는 이화여자대학교 대학원에서 그 가치를 함께 고민하고, 실현하는 연구자가 되고 싶은 바입니다.
기술의 최전선에서 고민하고, 사회의 최전방에서 문제를 해결하는 인공지능 전문가로 성장하는 것이 저의 목표입니다. 이화여자대학교에서의 배움과 성장이 저를 그러한 미래로 이끌어 줄 것이라 확신하며, ...
것이었습니다.
앞으로도 저는 ‘공간은 질문으로부터 시작된다’는 신념을 바탕으로, 사람과 공간이 어떻게 만나야 더 나은 삶이 가능한지를 지속적으로 탐색해 나가고 싶습니다. 이화여자대학교 건축학과 대학원은 그러한 저의 고민을 더 깊이 있게 풀어갈 수 있는 시작점이 되어줄 것이라 기대하고 있는 것입니다.
무엇보다도 저는 지금 이 순간을 새로운 출발점...
결되어야 더 큰 효과를 발휘한다고 믿기 때문인 것인 바 대학원 과정에서 다양한 전공자들과 교류하고, 시야를 넓힐 수 있는 협업 프로젝트에도 적극 참여하고 싶습니다.
무엇보다 제가 바라는 건 ‘정답’을 찾는 디자이너가 되는 것이 아니라, 끊임없이 질문을 던지는 디자이너로 살아가는 것입니다. “이 색이 왜 필요한가?”, “이 색은 누구에게 어떻게 작용할까?...
했다.
사회관계
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등원 후 가방을 정리한 뒤 친구에게 “안녕!”이라고 먼저 인사하였다. 자유놀이 시간에 친구와 블록을 함께 만들며 “이건 네가 쌓고, 나는 옆에 만들게.”라고 역할을 나누었다. 블록이 쓰러졌을 때 친구가 속상해하자 “괜찮아, 우리가 다시 만들면 돼.”라고 말하며 다독였다. 점심시간에는 앞에 앉은 친구에게 “이 반찬 맛있지?”라고 말을 건네...
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만들기 활동을 하며 친구에게 “이건 비행기고, 이건 활주로야. 여기에 멈춰야 해”라고 이야기하며 상황을 설명하였다. 이야기 나누기 시간에는 “여름에는 수영장에 가요. 바닷물은 짜고, 수영장 물은 안 짜요”라고 말하며 경험의 차이를 구체적으로 설명하였다. 동화 활동 후에는 “이 주인공은 혼자 있어서 무서웠던 것 같아요. 친구가 와서 기뻤어요”라고 등장...
각을 분명히 표현하였다. 동화를 듣고 나서는 “이 이야기 끝에 엄마랑 다시 만나서 다행이에요”라고 이야기의 감정 흐름을 정확히 이해하였다.
사회관계
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활동 시작 전 친구에게 “같이 해도 돼?”라고 물어본 후 함께 참여하였다. 블록이 무너졌을 때 친구가 속상해하자 “우리 같이 다시 만들자. 더 크게 만들자”라고 위로하며 다시 놀이에 집중할 수 있도록 도왔...
”라고 말한다. 고리던지기 놀이에서 고리를 높이 던져 막대에 맞추려 노력한다. 낮은 매트를 보고 두 손을 짚고 올라가 다리를 들어 넘어간다. 블록을 쌓을 때 같은 모양을 고르고 한 줄로 배열한다. 블록이 무너지면 당황하지 않고 다시 골라서 쌓는다.
의사소통
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교사가 그림카드를 들자 “이건 사과예요”라고 말하며 손으로 짚는다. 친구가 만든 것을 보며 “이...
0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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아침에 등원한 ㅇㅇ이는 교실 문 앞에서 잠시 멈춰 교실을 바라본다. 교사가 손을 내밀자 걸음마로 다가와 안긴다. 신발을 벗기려 하자 한쪽 발을 들며 기다린다. 실내에 들어오자 작은 의자에 스스로 앉아 테이블을 손으로 만진다. 간식 시간에 컵을 잡아 스스로 마시고, 물이 흘러 손을 털어본다. 사과...
한 발씩 신중하게 올라간다. 위에 오르면 교사를 바라보며 웃은 뒤 손을 흔든다. 계단을 내려올 때는 엉덩이를 바닥에 댄 채 미끄러지듯 천천히 내려온다. 공을 던졌다가 다시 주워오는 동작을 반복하며 집중하는 모습을 보인다. 교구함 옆에 서서 균형을 유지하며 한 손으로 장난감을 꺼내고 다시 자리에 앉는다.
의사소통
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자신이 원하는 장난감을 찾지 못할 ...
이 복잡하여 신청자와 담당자 모두에게 부담이 된다.
6. 한국 사회복지정책에서의 두 원칙의 혼재와 발전 방향
현재 한국의 사회복지정책은 보편주의와 선별주의가 복합적으로 결합된 형태를 보이고 있다. 이러한 혼재 양상은 한국 사회의 역사적 경험, 경제적 발전 수준, 정치적 환경, 그리고 문화적 특성이 복합적으로 작용한 결과이다.
한국 사회복지정책의 발...
\"부모님을 실망시키고 싶지는 않지만, 내가 정말 원하는 것이 무엇인지 알고 싶다\"며 갈등을 표현한 적이 있었다.
또래집단의 영향력은 청소년기에 급격히 증가한다. 청소년들은 또래들과의 관계를 통해 사회적 기술을 학습하고, 자신의 정체성을 확인받으며, 소속감을 경험한다. 또래집단은 청소년들에게 정서적 지지를 제공하는 동시에 사회적 규범을 학습하...
취한다. 탐색적 조사는 이론적 표집을 통해 정보가 풍부한 소수의 사례를 선정한다. 기술적 조사는 확률표집을 통해 모집단을 대표할 수 있는 대규모 표본을 확보한다. 설명적 조사는 실험설계의 원리에 따라 표본을 선정하고 배정한다. 본인이 수행한 우리나라 중소기업의 혁신 역량에 관한 연구에서도 이러한 차이가 명확했다. 탐색적 단계에서는 혁신적인 중소...
경 문제, 돌봄 문제 등 다양한 지역 문제들이 주민들의 자발적 참여를 통해 해결되고 있었다.
사회 전체 차원에서 사회적협동조합은 새로운 경제 패러다임의 실험장 역할을 하고 있다. 첫째, 시장과 국가의 한계를 보완하는 제3섹터의 역할을 수행한다. 시장 실패나 정부 실패가 발생하는 영역에서 사회적협동조합은 효과적인 대안을 제시하고 있다. 본인의 분석...
차원에서 예방과 개입에 대한 자신감을 높이고, 보다 과학적이고 효과적인 접근에 대한 관심을 증진시킬 수 있다.
가족 차원에서도 긍정적인 변화가 기대된다. 행동 계약과 토큰 경제 시스템에 가족의 참여를 유도함으로써 가정에서의 일관된 개입이 가능해지고, 이는 개입 효과의 일반화와 유지에 중요한 역할을 할 것이다. 본인의 경험상 부모들이 행동수정 원...
