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클리닉저널
정정채(1980), 자연광선 이 식물 의 조형미에 미치는 영향, 순천대학교
홍승필(2010), 장기 태양 광선 노출로 인해 발생되는 피부 질환, 클리닉저널 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 광선의 종류
1. 자연광선
1) 자외선(7%)
2) 가시광선(33%)
3) 적외선
광선 태양광선, 자연광선 근축광선, [광선, 광선 종류, 자연광선, 태양광선, 근축광선, 광선치료, 자연광]광선의 종류, 광선과 자연광선, 광선,
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김영천. (1998). 다중지능이론.
이영만. (1996). Gardner의 다중지능이론과 교육적 시사점. I. 서론
II. 본론
1. 지능이란
(1) 지능의 개념
(2) 지능에 관한 연구
1) 심리측정적 관점(Psychometric Perspective)
2) 인지발달론적 관점(Piagetian Per
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김영천. (1998). 다중지능이론.
이영만. (1996). Gardner의 다중지능이론과 교육적 시사점. I. 서론
II. 본론
1. 지능이란
(1) 지능의 개념
(2) 지능에 관한 연구
1) 심리측정적 관점(Psychometric Perspective)
2) 인지발달론적 관점(Piagetian Per
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김영천(1998). 다중지능 이론: 그 기본 전제와 시사점. 교육과정연구
2. 하대현(1996). 인간 지능이론과 연구의 최근 동향과 과제. 교육심리연구(한국교육학회 교육심리연구회) 1. 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
2. 음악적 지능(Musical Intelligen
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김영천(1997). 네 학교 이야기: 한국 초등학교의 교실생활과 수업. 서울: 문음사.
류완영 . 김명희(1999). 다중지능 이론과 교육과정 개발. 교육과정 연구,
문용린 역(2000). 비범성의 발견. 서울: 해냄.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와
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