|
용도
1. 제 1용도 - 정치적 또는 시민적 용도
1) 필립 멜란히톤(16세기 개혁주의자)
2) 마르틴 루터(16세기 개혁주의자)
3) 요한 칼빈(16세기 개혁주의자)
2. 제 2용도 - 죄를 책망하는 용도
1) 필립 멜란히톤
2) 마르틴 루터
3) 요한 칼빈
4)
|
|
|
모든 인간의 행실을 위한 언약적 규범이요 삶의 방식이라는 것을 성경이 한결같이 증거해주고 있음을 강력하게 주장하고자 한다. 1. 율법의 제3의 용도
2. 기독교적 직관론
3. 기독교적 직관론에 대한 성경적 유신론적 응답
|
|
|
신자가 아니지만, 오늘 불국사 답사를 통해 불교 -특히, 우리 나라의 정토신앙에 대해- 에 좀더 관심을 갖게 되었다. 또, 반야심경의 한 구절인 색즉시공 공즉시색(色卽是空 空卽是色)의 의미를 다시 한번 생각해본 하루였다. 조그마한 도시 경
|
|
|
용도로 사용되는 등 대형 살상 무기로써 사용되었지만, 현대에 이르러 신기전과 같은 로켓은 상업적으로 이용되기도 하였다. 이후 단순한 발사체의 용도를 넘어서 로켓을 통해 우주로 나아가는 것을 꿈꾸기 시작했고, 우주로 나아가기 위한
|
|
|
중신 교육과정에 관해서 이미 많은 문제들이 제기되었고, 그 중에서 가장 두드러진 것은 명백하게 학문이나 지식이라고 볼 수 없는 교과들이 교육과정상 어떤 위치를 차지해야 하는가 하는 문제일 것이다. 1. 문제의식 요약
Ⅰ. 탈지식 교
|
|
메뉴펼치기
