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우리들의 몫이 아닐까?
마지막으로 용도의 동양적인 영성, 한국인의 영성에서 그의 자연사랑을 보았다. 그리고 자연과 대화하고 자연 속에서 무화와 자기 비움의 지혜를 배웠다. 자연 안에 내재된 하느님을 보았거니와 그 안에서 예수님의 생
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우리들은 발명 꿈나무 교사용 지도서, 창의마당연구소
* 서울사범대학교(1997), 교육학백과사전, 서울 : 서울사범대학인쇄소
* 송탄중(2003), 경기도 교육청 지정 발명교육 시범 운영 보고서
* 이선영(1993), 부가가치가 높은 생산적인 두뇌 개발,
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우리들의 산4 http://www.gnedu.net/php-bin/swebdata
http://cce100.x-y.net/downdata/
http://www.cbck.or.kr/publish/kh/k1999/k9904/%C8%AF%B0%E6.htm
http://myhome.hanafos.com/~k57513/textdata/eco31.html#1
http://dju.ac.kr/%7Ebslim/txt/%C8%AF%B0%E6%BB%F3%BD%C4.htm
우리나라 환경문제의 현안과 대책(김정
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1. 내분비계 교란·장애물질의 종류와 용도 발생원인
- 다이옥신
- 폴리염화비닐
- TBT
- DDT
- 펜타-노닐 페놀
- 비스페놀A
- 폴리스티렌
2. 환경호르몬에 의한 영향·피해와 그 사례
3. 환경호르몬에 대한 대책과 해결방안
** 결론 **
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우리들의 미래)- Deborah Cadbury 지음, 전득산 옮김, 전파과학사
-인터넷 http://www.enen89.pe.kr/html/ham5.htm - 1. 환경호르몬이란?
2. 환경 호르몬의 특징
3. 환경호르몬으로 추정되어지는 물질의 종류와 용도
4. 환경호르몬의 노출경로와 노출
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