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시각장애학생의 능력을 최대한으로 개발시킬 수 있는 통합교육이 거부된다는 것은 있을 수 없는 일이며, 여기에 대한 종합적이고 지속적인 대책과 변혁이 절실히 요청된다.
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 최세민, 특수
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장애아동 직업교육
8. 정신지체(Mental Retardation)
9. 학습장애(Learning Disabilities)
10. 정서·행동장애(Learning Disabilities)
11. 의사소통장애(Communication Disorders)
12. 시각장애(Visual Disorders)
13. 청각장애(Hearing Disorders)
14. 우수아(Gifted child & t
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장애(disease of the visual pathway)
4. 뇌피질 시각장애(Cortical Visual Impairment: CVI)
Ⅲ. 눈(안구) 중막질환의 교육적 조치
1. 무홍채안
2. 베세트병
Ⅳ. 눈(안구) 수정체질환의 교육적 조치
Ⅴ. 눈(안구) 굴절이상의 교육적 조치
1. 근시(myopia)
2.
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장애 아동의 가정지도 / 서울: 군자출판사 Ⅰ. 장애의 정의
1. 기능적, 형태적 장애(impairment)
2. 능력장애(disability)
3. 사회적 장애(handicap)
Ⅱ. 장애의 원인과 예방
Ⅲ. 장애인의 범위와 유형
1. 지체장애인
2. 뇌성마비
3. 시각장애인
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장애인 기초연금의 도입방안”, 2005.
문선화, “소년소녀 가장을 위한 후견인 제도의 정착방안”, 2001.
변용찬 외, 「2000년도 장애인 실태조사」, 한국보건사회연구원, 2000.
변용찬 외, 「장애인연금제도 도입방안에 관한 연구」, 한국보건사회
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