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가구 등 저소득층 자녀의 유치원교육은 국가적 차원에서 지원이 확대되는 것이 바람직하다고 할 수 있을 것이다.
참고 문헌
■ 참고서적
1. 곽노의ㆍ홍순정 역, 「유아교육사상」, 문음사, 2003
2. 이현섭ㆍ황선희ㆍ박충일ㆍ손은경, 「유아교육
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가구 등 저소득층 자녀의 유치원교육은 국가적 차원에서 지원이 확대되는 것이 바람직하다고 할 수 있을 것이다.
참고 문헌
■ 참고서적
1. 곽노의ㆍ홍순정 역, 「유아교육사상」, 문음사, 2003
2. 이현섭ㆍ황선희ㆍ박충일ㆍ손은경, 「유아교육
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일은 하지 말아야 한다. 그러므로 아버지도 가사를 분담해야 하며, 휴일은 온 가족이 함께 보내야 한다. 가족공동체의 끈끈한 정과 사랑이 무엇보다 중요한 시기이기 때문이다. 하루 종일 놀기만 했을 것이라는 불안한 생각에 지나치게 공부
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가 긍정적인 사고방식과 자아 존중감을 기르도록 해주며, 나아가 영아의 잠재능력의 개발을 위해 노력해야 할 것이다.
넷째, 유아교사는 신체적으로나 정신적으로 건강해야 한다.
영아는 하루일과에서 성인이 도와주고 배려해야 할 부분이
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가슴, 머리를 모두 쓰는 과목
(4) 유급과 성적이 적힌 성적표가 없다
(5) 교과서가 없다
(6) 자연친화적 가치관
(7) 평등한 학교공동체
3. 발도르프 유아교육내용
(1) 생활리듬
(2) 라이겐
(3) 예술작업
(4) 동화 및 이야기 들려주
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가슴, 머리를 모두 쓰는 과목
(4) 유급과 성적이 적힌 성적표가 없다
(5) 교과서가 없다
(6) 자연친화적 가치관
(7) 평등한 학교공동체
3. 발도르프 유아교육내용
(1) 생활리듬
(2) 라이겐
(3) 예술작업
(4) 동화 및 이야기 들려주
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가
4) 이웃과 친구
2. 장애영유아의 조기중재
1) 조기중재 서비스가 필요한 장애영유아(0세～2세)
2) 장애 영유아에게 제공되는 중재서비스
3) 개별화 가족서비스계획에 포함되어야 할 내용
3. 정신지체아 조기중재의 일반적인 수업전략
1)
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가능성을 포괄적인 인간학의 기초 위에서 사회구성원으로써 필요한 능력을 획득할 수 있도록 하는 교육체제와 교육방식을 실천하고 있다. 이것은 그 시기에 맞는 적절한 교육, 자연 친화적 교육을 중심으로 삶의 리듬, 질서, 조화로움을 실천
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가고 싶다는 나의 바람이 꼭 이루어졌음 좋겠다. I. 기관현황
1. 일반현황
2. 설립목적 및 비젼
3. 연혁
4. 직원현황
5. 기관의 물리적 현황
6. 조직도
Ⅱ. 주요사업내용
Ⅲ. 실습일정
1. 전체 실습 일정
2. 근무시간
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교육내용
9. 부모교육
10.하루일과표
연간교육 계획안
1. 영아반 연간 교육계획
2. 유아반 연간 교육계획
3. 유치반 연간 교육계획안
4. 꿈꾸는 어린이집 행사 연간 교육 계획안
5. 안전관리 연간 계획안
6. 위생교육 연간교육계획안
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