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않고 있다는 불만으로 가득 차 있다.
) 표창원, 「피해자학」(용인;경찰대학,2001), p. 172
가정폭력범죄의처벌등에관한특례법 제5조에 따르면 \'진행중인 가정폭력범죄에 대하여 신고를 받은 사법경찰관리는 즉시 현장에 임하여\' 필요한 조치
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가정폭력실태조사. 여성부
5. 박대식. 농촌의 다문화 가정 실태와 정책방향. 한국농촌경제연구원 (2008.12)
6. 변화순. 결혼이민자 여성의 가정폭력 피해현황과 지원체계 개선방안. 한국여성정책연구 원
7.최현미 외 공저. 다문화가족복지론. 평
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가해자와 피해자를 동시에 소환하고 강제로 상담하도록 한 \'여성. 가정폭력 상담제(가칭)\'는 피해자의 안전을 위협할 수 있으며 법률적 근거도 모호하므로 반드시 제고되어야 한다.
참고문헌
· 한국가족복지의이해 최경석 외 5
· 가족문제
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폭력에 무감각해져 어머니가 맞아도 무관심하게 넘겨 버리거나 만성적으로 적응하게 된다. 이러한 폭력가정은 아이들에게 정상적인 가족관계의 모델을 제시해 주지 못함과 동시에 폭력을 상호작용의 한 방식으로 채택하게 되는 폭력적 사회
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가정에 와서 폭력으로써 터뜨리는 거다. 그렇기 때문에 이분들은 주기적으로 폭력을 일으키는 거다\"라고 말했습니다.
5. 한국가정법률상담소에 따르면 2010년 7월 전국 초ㆍ중ㆍ고교생 998명을 대상으로 <폭력예방교육 실태 및 폭력에 대한
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가정폭력 및 성폭력에 대한 위기개입전화로써의 기능을 정립하는 것이 무엇보다도 중요하다. 따라서 전문적인 상담 및 일시보호시설 프로그램 등을 포괄적으로 제공할 수 있는 민간의 상담원은 가정폭력 성폭력의 사례를 접수함과 동시에
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현황(2003)
죄 명
관 계
강간(성폭력포함)
국가
공무원
17
4
직장상사, 동료
친구, 애인
친족
이웃
292
298
205
1,327
타인
기타
미상
5,553
1,325
794
계
9,815
위 표에서 알 수 있듯이 강간범죄는 직장관계자, 친족, 이웃 등의 면식관계에 의해 이루어지는 경
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가해자와 피해자를 동시에 소환하고 강제로 상담하도록 한 \'여성. 가정폭력 상담제(가칭)\'는 피해자의 안전을 위협할 수 있으며 법률적 근거도 모호하므로 반드시 제고되어야 한다.
참고문헌
· 한국가족복지의이해 최경석 외 5
· 가족문제
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력의 피해
Ⅳ. 학교폭력
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 피해학생과 가해학생의 특성
4. 학교폭력이 야기하는 정신문제
5. 대책
Ⅴ. 강간
1. 강간의 정의
2. 강간은 왜 발생하는가?
3. 강간의 대상
4. 강간의 유형 및 실태
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족시키기 위하여 현재 우리가 동원할 수 있는 모든 지식을 모아 가족의 건강, 활력, 생활의 질적 향상, 사회에서 효과적으로 지닌 능력을 우리의 의식주생활 그리고 가족생활에 적용하도록 하는 것이 가정학의 사명이다. 가정학은 개별가정의
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