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헌법전문의 \"불의에 항거한 4·19 민주리념을 계승하고\"라는 문구를 볼때 저항권을 인정하고 있다고 볼 수 있을 것이다. 따라서 공권력의 불법적인 행사로 말미암아 기본권이 침해된 경우에는 민주주의적 헌법체제와 법치국가적 기본질서를
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질서
3. 법단계설
4. 국내법체계
Ⅴ. 법의 해석
1. 유권(有權=공권적)해석
1) 입법해석
2) 행정해석
3) 사법해석
2. 무권(無權=학리)해석
1) 문리적(문법적)해석
2) 논리적(체계적)해석
Ⅵ. 법의 효력
1. 규범적 타당성(normative Gultigkeit des Re
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제도와 청소년정책
제3장 대한민국 청소년육성제도의 역사
제4장 헌법과 청소년육성 관련 법체계
제5장 청소년 기본법
제6장 청소년활동 진흥법
제7장 청소년복지 지원법 및 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률
제8장 청소년 보호법 및 아동·
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제도와 청소년정책
제3장 대한민국 청소년육성제도의 역사
제4장 헌법과 청소년육성 관련 법체계
제5장 청소년 기본법
제6장 청소년활동 진흥법
제7장 청소년복지 지원법 및 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률
제8장 청소년 보호법 및 아동·
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헌법상의 정부형태
3.제5공화국 헌법상의 정부형태
V.현행 헌법상의 정부형태
1.변형된 대통령제
2.현행 정부형태의 문제점
(1)대통령선거제도와 관련된 문제점
(2)대통령과 국회의 권력관계에서의 문제점
3.의원내각제 개헌논의와
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기본권의 상대화; 기본권상호간 위계질서 존재
b. 상하기본권(생명권>재산권), 동위기본권(인격적 가치>재산적 가치; 자유>평등)-기본권서열이론: 헌법규범간 상·하위 구별가능? C. Schmitt의 \"헌법-헌법률-법률(제헌권-개헌권-국가권력=
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헌법 개정에 중점을 두었다. 그럼에도 불구하고 두 사람 모두 헌법의 개정에는 한계가 있다고 보는데, 헤세는 ‘역사적 변천 속에서의 지속성 유지’와 ‘헌법의 동일성과 공동체의 법적 기본 질서의 계속성’을 한계로 본다.
개정의 한계를
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제도의 회복을 의미한다.
*새 헌법이 지니는 본질적 의의
①.경향 각지의 시민운동에 의한 직선제 개헌을 돌출함. - 이전의 개헌이 독재와 영도적 위치에서 행해진 변칙과 파행의 헌정사였다면, 이번 개헌은 국민의 기본적 권리에 따른 직선개
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제도여야 하겠다.
호주제가 지금까지 우리 역사의 한 부분이었던 점은 분명한 사실이다. 그러나 민주주의 사회에서의 법률은 최대 다수의 최대 행복을 추구하여야 한다는 기본적 원리를 망각해서는 안 되며, 또한 잘못된 관행은 수정되어야
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, 제 11장 보칙. □개 괄
○일본헌법의 역사
□내 용
○구헌법 요약
○신헌법 요약
○현재 일본헌법
※쇼와헌법이후
□문제제기 / 토 론
○일본의 군사대국화
○평화헌법과 개헌논의
□첨부자료
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