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클라이언트 집단의 혜택을 최적화하기 위해 집단과 지역사회 내에서 일해야 한다. 특히 복합적인 문제를 가진 저소득층 가정장애 가정알코올중독 가정학대받은 아동들과 일할 때 사례관리자의 옹호자 역할이 강조된다. 아동복지 실천방
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실천적 의미
사례의 중요한 요소들을 포함하고 요소들
을 둘러싸는 경계를 나타냄.
사회복지사와 클라이언트에게 사례 변수들
간의 역학적 관계를 탐구하고 평가할 기회를
제공.
다수의 상호관계 차원을 나타냄
생태체계이론의 주요개념
n
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/ 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 인지적 발달
1. 인지발달의 특성
2. 언어발달
II. 심리사회적 발달
1. 심리정서 발달
2. 사회적 발달
1) 놀이발달
2) 자아통제 및 자율성의 발달
3) 성역할 발달
* 참고문헌
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클라이언트로 하여금 목표를 달성할 수 있게 돕는데 매우 유용한 모델이라는 점이다. Ⅰ. 개 요
Ⅱ. 이론적 배경
1. 행동수정 모텔의 특징
2. 행동수정의 원리와 기술
Ⅲ. 실천과정
1. 초기단계
1) 문제규정
2) 기초선 자료수집
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이론의 특징
2. 구순기
3. 항문기
4. 남근기
5. 잠재기
6. 생식기
▲ 제 6절 사회복지실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
▲ 결론
▲
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사회복지실천개입을 하는 과정에서도 이런 저항이 발생할 수 있다. 따라서 사회복지사는 이러한 클라이언트의 저항을 해석하고 분석하였을 때 클라이언트와의 친화관계를 지속적으로 유지해 나가는데 도움을 줄 수 있다.
셋째, 클라이언트
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사회복지의 실현이라는 맥락 속에서 학교사회복지사의 위상 그리고 책임과 역할의 필요성 및 정당성은 확고하다고 할 수 있다. 조속한 법제도의 후원을 전제로 학교사회복지사의 전방위적인 역할은 우리 사회의 교육환경에 신선한 활력소가
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이론이 사회에 대해 구조-기능주의적인 관점을 가지고 있다는 이유로 인해, 주로 사회학에서 사회체계이론을 비판한 것에서 비롯된 것이다.
그 외에 이 이론에 대한 비판으로 Mancoke는 사회복지실천에 있어서의 체계이론을 논술하면서, 생태
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사회복지 옹호적 활동을 수행하는데 중요하다.
사회복지사는 사회복지사의 역할을 수행함에 있어서 임상이나 정책 중 어느 한쪽에 치우친 실천을 추구할 것이 아니라 사회복지의 가치와 철학에 기반하여 여러 가지 시각을 균형 있게 유지하
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이론
5. 성격발달에 대한 관점
6. 사회체계에 대한 이해
1) 가족
2) 집단
3) 지역사회
4) 사회문화체계
7. 사회복지실천에의 적용
1) 치료적 과정
2) 치료적 관계
3) 치료적 기법
4) 평가 - 목 차 -
1. 발달배경
2. 인간관
3. 기본가정
4. 주요개념
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