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양성평등에 대한 인식제고 가 필요하다. 구체적으로 교과과정에 양성평등 가족관을 편성하고, 부부관계, 부모자녀 관계, 형제자매 관계 등과 같은 가족관계에서의 의사소통 구조의 필요성을 강조하며 이에 대한 기본교육도 동시에 이루어지
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인권과 인권교육. 서울: 인간과복지.
국가인권위원회(2002). 아동청소년 인권침해법령 조사연구. 서울: 국가인권위원회.
국가인권위원회(2004). 아동인권정책 기본계획수립방안. 서울: 국가인권위원회.
김은숙 외(2004). 유엔아동권리협약 이행방
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가정통신문 활용
ㅇ학교운영위원회를 통한 양성평등 교육활동 전개(캠페인 등)
ㅇ학교, 지역사회, 학부모 동참
2) 사회에서의 지도
ㅇ소비자 보호 단체, 어머니회 등 사회단체에 학생에 대한 성희롱성폭력예방 및 추방 캠페인 등 활동 요청
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노동자이면서 형식적으로는 노동자로 인정받지 못하고 노동자로서 최소한의 권리조차 보장받지 못하고 있는 이들을 현대판 노예라고 해도 부족함이 없다. 불법체류자들은 합법적인 신분을 보장함으로써 양성화되어야하고 산업기술연수생
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노동위원회는 현재 서울, 부산, 경기, 충북, 충남, 전북, 전남, 경북, 경남, 강원, 인천 및 제주에 설치되어 있다(노동위원회법시행령 제2조 및 별표 1).
4. 국가인권위원회에 의한 권리구제
국가인권위원회는 모든 개인이 가지는 기본적 인권을
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인권교육으로 전문화 시킬 수 있을 것이다.
여성복지분야에서는 우선 성폭력이나 성희롱 혹은 위기에 처한 여성이주노동자들이 긴급하게 신고하며, 상담할 수 있고 쉴 수 있는 자리 마련을 할 수 있을 것이다. 양성평등에 관한 내용의 교육과
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법체류자를 양산하고 있으며, 불법체류 상태는 다시 열악한 인권상황을 낳는 악순환의 고리로 작용되고 있음을 알 수 있다.
5. 국가인권위원회의 결정(국내거주 외국인노동자 인권향상을 위한 정책권고)
국가인권위원회는 2003년 2월 10일 국내
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노동자의 시민권 - 외국인에 대한 시민권을 법적 권리로서 인정
2) 여성결혼 이주자
(1) 사회문화적 인식제고
(2) 사회적 여건 개선
(3) 결혼이민자의 정착과 자립을 위한 취업지원이 강화
3) 난민 - 난민법 제정
4) 다문화 자녀 ? 다문화 교육
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성희롱이 빈번하며 그 악영향 역시 매우 심각함에도 불구하고 사업주에 대한 예방교육 의무가 부재하다는 커다란 정책적 공백이 있는 것으로 드러났다.
Ⅸ. 직장내 성희롱예방교육의 제고 방향
1. 모든 교육에 양성평등 차원의 교육 필요
성
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정책집행기능에 한계가 있어 여성부로 개편할 것이 요구되었다.
4. 법무부가 국가인권위원회의 설치를 주요 내용으로 하는 인권법시안을 공표
이 법안에 남녀차별과 성희롱을 인권침해로 규정하고 국가인권위원회를 통하여 그 피해를 구제
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