|
여성들에 대한 교육기회의 확대
(9) 교육재정 마련 및 여성사회교육단체들에 대한 지원 1. 교육에 대한 동등한 접근 보장
2. 여성의 문맹퇴치
3. 직업 훈련, 과학기술, 평생교육에 대한 여성의 접근증진
4. 비차별적인 교육훈련개발
|
|
|
차별 속에서 소외되어온 여성에게 적극적 보장기제가 되고, 나아가 성(gender)에 관계없이 동등한 보장기제가 될 수 있도록 해야 할 것이다. 따라서 현재 시행되고 있는 여성복지정책이 여성들의 삶의 질을 향상 시키고 양성평등에 기여하고 있
|
|
|
성평등의 가족관계의식의 확산
8) 부모역할의 변화
9) 여성의 사회참여 증가와 생활패턴의 변화
6. 점차 다양해지는 가족의 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것이 왜 중요한지
1) 청소년 비행
2) 부부 갈등
3) 가정 폭력
|
|
|
여성
국가부문
공제제도, 고용관련서비스(남녀고용평등법, 남녀차별금지법),
국민연금(가급연금, 분할연금), 모자복지보건사업, 요보호여성 발생예방책, 생업자금융자, 공공임대주택 지원, 보육, 여성사회교육사업
민간
시장부문
산전(후)
|
|
|
성정현 외 3명 (2009), 가족복지론, 양서원
윤흥식(2004), 가족의 변화와 건강가정기본법의 대응, 한국가족복지학회
김규수(2003), 가족변화에 따른 가족복지서비스의 발전과제, 대구대학교 사회복지연구소 학술저널
이진숙(2002), 외국의 가족복지
|
|
|
더 해야 하고, 그만큼의 부담을 갖는다.
둘이 벌어서 알뜰살뜰하게 살면서 자신들의 미래를 향해 달려왔을 그들이, 가장 행복해야 할 2세의 출산을 이유로 자신의 미래를 지연시켜야 하고 좌절을 겪는 동안, 이기적인 사람들과 무능한 관료들
|
|
|
성을 타파하고 양성 간에 평등한 구도가 정립될 수 있도록 하는 사회적 노력이 요구된다.
더불어 여성이 남성과 동등한 하나의 인격체로 존중될 수 있도록 인식을 재정립하는 것이 필요하다. 즉 남녀평등 인간평등의 교육을 함으로서 인식에
|
|
|
여성학의 개념
1) 歷史
2) 性格
3) 對象
4) 定義
5) 女性을 보는 관점
6) 目的
2. 남성학(men's study)
1) 남성학의 탄생 배경
2) 일본의 남성학
3) 미국의 남성학
3) 유럽의 남성학
4) 남성다움의 다양성
5) 남성학의 방향
3. 여성해방론
1) 近
|
|
|
병폐의 하나인가?
본론
Ⅱ 신데렐라 콤플렉스는 무엇인가?
Ⅲ 신데렐라 콤플렉스의 위험성
Ⅳ 현대 영상 속 여성의 정체성 엿보기
-‘신데렐라 콤플렉스’와‘된장녀’를 중심으로
결론
Ⅴ 된장녀가 외치는 모순된 남녀평등
|
|
|
양성 평등 교육이 이루어 질 수 있다는 것을 알게 되었다.
- 실습지도자 조언
실 습 일 지
실습일자
2009년 5월 18일 월요일( 15회)
성 명
OOO
실습지도자
OOO
- 실습일정
시 간
장 소
주 제
-실습내용
* 캠페인에 사용할 피켓 만들기
- 가정폭력 없는
|
|
메뉴펼치기
