|
성역할 사회화
1) 또래집단의 남녀 분리
2) 또래집단에서의 성역활 사회화
Ⅴ. 유아기, 아동기 여성교육의 방향
Ⅵ. 여성사회와 문화
Ⅶ. 연구개발
- 한국여성개발원 출처 ( 양성평등교육 )
Ⅷ. 교과서 성차별 예시
|
|
|
남녀간에 차별과 불평등이 존재하는데는 복잡 다양한 원인과 현상이 있을 수 있겠지만 그것이 문제임을 인식했듯이 그 해결책 또한 함께 고민한다면 모든 남ㆍ녀가 평등한 세상이 곧 올 것이라고 믿는다.
3. 참고 문헌 및 인터넷
ㆍ나는 여성
|
|
|
남녀를 차별하여서는 아니된다.(동법 제11조 1항)
②사업주는 근로여성의 혼인, 임신 또는 출산을 퇴직사유로 예정하는 근로계약을 체결하여서는 아니된다.(동법 제11조 2항)
2) 성차별 의식전환 보급확대
노동부에서는 [남녀고용평등강조주
|
|
|
남녀를 차별하여서는 아니된다.(동법 제11조 1항)
②사업주는 근로여성의 혼인, 임신 또는 출산을 퇴직사유로 예정하는 근로계약을 체결하여서는 아니된다.(동법 제11조 2항)
2) 성차별 의식전환 보급확대
노동부에서는 [남녀고용평등강조주
|
|
|
남녀 간 성별에 의한 불평등한 사례
1. 광고 속에서의 양성불평등
2. 고용 및 직장생활에서의 양성불평등
3. 교과서 및 학교 현장에서 나타난 양성불평등
4. 옛말을 통해 본 여성에 대한 고정관념
5. 종교 속의 성차별
6. 가족
Ⅱ. 남녀
|
|
|
성들에게는 굉장히 불편했을 것이다.
단순히 사회 진출에 그치지 않고, 그녀들은 사회에 깊이 뿌리박혀 있던 가부장적 남성 헤게모니에 대항하여 여성의 권리신장양성 평등을 주장했다. 교육을 받은 여성은 더욱 많아졌고, 그녀들은 후배들
|
|
|
차별은 개인 여성들의 인성이나 성향 때문이 아닌 여성에 대한 편견과 사회구조적인 면에서 기인하는 것이다. 이는 노동시장에서의 성차별을 해소하기 위해 법제도상의 개선도 중요하지만 여성의 경제활동 참여에 대한 인식과 양성평등고용
|
|
|
여성학, 건국대학교 출판부, 2001
벨훅스, 행복한 페미니즘, 백년글사랑, 2002
심영희외, 함께 이루는 남녀평등
양성평등 알고보면 쉬워요, 한국양성평등교육진흥원
2. 논 문
김상용, 다시 호주제 폐지를 말한다. 법무부주최 호주제도 관련 토론
|
|
|
남녀차별적인 성역할에 근거하여 남녀
역할이 다루어지고 있음을 확인하였다. 그러면 평등한 남녀역할을 바탕
으로 한 교육내용을 교과서에 담기 위해서는 어떠한 노력이 필요한 것
일까?
일차적으로 양성평등이념에 기반한 올바른 남녀역
|
|
|
여성차별은 1989년 남녀고용평등법의 제정에도 불구하고 여전히 성불평등적인 구조와 문화의 틀을 벗지 못하고 있다. 이런 상황은 공공부문에서도 여지없이 적용된다. 여성할당제와 양성채용목표제 등의 시행으로 여성의 공직진출이 늘고 있
|
|
메뉴펼치기
