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정의
3. 가족복지실천의 예방적 접근
1) 가족생활교육의 목적
2) 가족생활교육의 접근법
(1) 평생발달적 접근
(2) 주제 중심적 접근
(3) 통합적 접근
4. 가족복지실천의 치료적 접근
1) 가족치료의 대상
2) 가족치료의 사정방법
* 참고문헌
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목표와 방향
(3) 적용되는 상담 기법
2. 가족상담의 기초 전제
3. 가족과 개인 상담의 차별성
(1) 공통된 특징
(2) 각각의 독특한 특성
① 개인 상담의 특징
② 가족 상담의 특징
4. 가족상담 및 치료의 발전 역사
(1) 초기 발전 단계
(2) 형성
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과정을 추론해 가는 방법이다. 대부분의 발달연구가 횡단적 접근방식에 의존하고 있지만 연령이라는 요인 외에 출생연도가 다르므로, 즉 성장한 시대의 사회적 배경이 다르므로 그들이 살아온 시대배경효과(cohort effect)가 혼합될 수도 있다.
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부설 유치원 프로그램
1. 원장의 교육관
2. 교육 목표 구현 체계
3. 설립목적 및 교육목표
4. 교육 프로그램 특징
5. 호원대학교부설 유치원 교육내용
6. 호원대학교부설 유치원 특성
7. 교육환경
8. 교육방법
9. 교육 시간
Ⅲ. 참고문헌
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프로그램
1. 원장의 교육관
2. 교육 목표 구현 체계
3. 설립목적 및 교육목표
4. 교육 프로그램 특징
5. 호원대학교부설 유치원 교육내용
6. 호원대학교부설 유치원 특성
7. 교육환경
8. 교육방법
9. 교육 시간
Ⅲ. 참고문헌
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과정)와 판화교육
1. 판화의 일반적인 특징
1) 복제성
2) 평판기법과 공판기법
3) 경제성
4) 계획성
5) 간접성
6) 조형성
2. 판화교육의 교육적 의미
1) 아동의 본능적인 자기 표현 욕구를 충족시켜 주는 형태라 할 수 있다
2) 판화는 제작과
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교육 / 한순미 / 교육과학사
피아제의 이해 / 김양희 외 / 창지사
피아제의 아동심리학 / 김재은 / 교육과학사
피아제의 이론과 임상법 실제 / 김현재 / 배영사
비고츠키 이론 / 심상윤 / 부산광역시교육연수원
교육심리학 학습발달 중심 접근 /
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프로그램을 비교 분석하며, 어떤 접근 방식이 더 효과적인지에 대한 고민도 깊어졌다. 이는 내가 가족생활교육 분야에 종사할 때, 다양한 집단의 필요와 상황에 맞춘 맞춤형 프로그램을 설계하는 데 많은 도움이 될 것이라 생각한다. 개인적
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연령자 등의 직업능력개발의 추진
2. 고령자 직업능력개발대책
Ⅴ. 일본고령사회(일본고령화사회)와 평생교육
Ⅵ. 일본고령사회(일본고령화사회)와 지방분권
Ⅶ. 일본고령사회(일본고령화사회)와 행정개혁
Ⅷ. 결론 및 제언
참고
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있다.
13. 다음 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.(4점)
청소년 보호 정책 중 ( )은/는 청소년에게 유해한 물질, 물건, 장소, 행위 등의 청소년 유해 환경을 규제하거나 청소년의 접촉 또는 접근을 제한하는 것을 중점적으로 다루는 법
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