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수행할 수 있다.
-교사의 언어적인 지시가 있을 경우에 과제를 수행한다.
-재활용 쓰레기의 종류를 알지만 자발적으로 분류하는 것에 어려움을 갖고 있다.
2. 좌석 배치도
전□□ 황○○
고○○ 김□□
Ⅲ. 본시 교수· 학습의 실제
본시 교수
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교육현장에서 교육과정이 불합리적으로 운영되고 있다.
교육과정 편제상 이수 시간이 2-3-3-3으로 되어 있어 교육과정을 정상적으로 운영하기 어려움. 실험실습, 토의 수업, 역할 놀이 등 교과의 특성을 살릴 수 있는 다양한 교수학습 방법을
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학습을 하면 좋은 효과를 걷을 수 있다. 교사는 교육과정과 학생의 교육적 요구에 맞는 프로그램을 선정하여 적절한 코스대로 학생에게 제공될 수 있도록 도와야 한다. 교사들은 이러한 교육과정과 자료를 개발하고 공유할 수 있도록 네트워
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교육이 강조되었다. 또 효율적인 감상지도를 위하여 박물관, 전시장 및 미술관등을 한 학기에 1회 이상 관람하도록 하며 멀티미디어를 활용한 교수 학습으로 학습효과를 높이도록 하고 있다. 이런 의미에서 볼 때 미술은 교실 수업의 표현 활
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교육청의 무관심과 몰이해에서 비롯되었다고 할 수 있다. 대구지역의 경우 교육과정의 파행적 운영과 맞물려 다른 시도보다 한문 교사의 절대수가 부족한 실정이다. 다음 자료를 보면 대구지역의 한문교사 확보가 매우 부족함을 알 수 있다.
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수 있도록 학생 지도가 이루어져야 함.
○ 교육 영역의 평가는 학교의 교육 환경의 개선을 궁극적인 목적으로 해야 함.
교육 영역의 평가 결과가 해당 교수에 대한 평가로 끝나서는 안되며, 대학의 교육 환경의 수준을 평가하는 자료로 활용되
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. 교육목표
다. 교육내용
라. 교수 학습방법
마. 교사의 역할
2. 몬테소리 프로그램
가. 이론적 기초
나. 교육목표
다. 교육내용
라. 교수 학습방법
마. 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육 연구활동을 지원하고 교육 자료를 축적해나가는 데 있다. 이를 이용해 사이버학습교재를 개발하고 주문형교육(EOD:Education On Demand)을 실시할 수 있는 토대를 마련한다.
3. 정보 기술 활용 교육
교원의 정보화 연수는 모든 교사가 교수-학습
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수업이 아동의 흥미를 고려하여 놀이 중심으로 이루어지고 있다.
즉, 기존의 영어교육은 아무리 좋은 교수 방법이 소개되었더라도, 현실적인 여건을 감안하여 학습자의 흥미나 수준은 고려하지 않은 채, 지식 위주의 영어 교육을 시켰던 것에
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교수방법이 기본적인 영유아 교수방법의 원리가 되어야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점을 비교 분석하고 본인의 교육신념을 토대로 자유선택(놀이)활동의 효율적인 교수학습을 제시하
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