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논문 613건

교육대학원 석사학위논문. 서의정(2006). 국가수준 유치원교육과정에 대한 교원의 인식차이 및 영 교육과정 분석. 전북대학교 대학원 박사학위논문. 성원경, 이춘자, 조인경(2010). 국가 수준 유치원 교육과정과 유치원 교육활동 지도 자료에 대
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
수진(2005), “ (2005), “청소년의 통신언어 청소년의 통신언어 사용샐태와 지도방안”, 신라대학교 교육대학원 신라대학교 교육대학원 구기철(2002), “통신언어 필터링을 통신언어 필터링을 적용한 정보통신윤리 체험학습 시스템 설계 및 구현
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2023.08.06
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
수 있는 적극적이고 도전적인 자세가 필요하다. ② 전공지식에 대한 체계적인 교육으로 제대로 된 도서관마인드를 가져야 한다. ③ 인터넷과 컴퓨터에 대한 관심과 활용능력이 절대적이다. ④ 1개 이상의 외국어 독해 및 회화능력이 필요하다
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2007.09.20
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  • 저자
수 (2003).우리나라 아동빈곤율 수준과 변화경향;1982-2002년 도시근로자 가구를 중심으로, 한국아동복지학, 제16호,135-165. 박정옥 2003.결손가정아동의 자아존중감 및 스트레스에 관한 연구. 대전대학교 교육대학원 석사학위논문. 박혜신 2003.빈곤
  • 페이지 35페이지
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  • 발행일 2012.03.18
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  • 저자
초록에는 제목 끝에 별표(*)를 붙이고 하단에 각주를 기입하되 학위명칭을 붙이고(교육대학원의 경우 교육학석사) 세부전공 명칭을 병기한다. 감사의 글 : 감사의 글은 간단하고 명료하게 작성해야 하며 생략할 수도 있다. 논문작성법.
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2010.09.13
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  • 저자
(1) 구축 1단계(초기비용단계) (2) 구축 2단계(네트워크효과 발생단계) (3) 구축 3단계(학습효과 단계) (4) 회원수에 따른 매출현황 Ⅴ. 결론 1. 연구의 요약 2. 연구의 한계점 및 향후 연구과제 【참고문헌】 <부록>
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2004.11.19
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  • 저자
1단계(초기비용단계) 16 (2) 구축 2단계(네트워크효과 발생단계) 18 (3) 구축 3단계(학습효과 단계) 18 (4) 회원수에 따른 매출현황 18 Ⅴ. 결론 19 1. 연구의 요약 19 2. 연구의 한계점 및 향후 연구과제 21 【참고문헌】 22 <부록>
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2005.01.26
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  • 저자
수 있다. 우선 본 연구에서 관련 자료 및 문헌이 부족하였는데, 한류현상이 최근 몇 년 사이에 발생한 현상이어에 이러한 현상에 대한 문헌이 부족하였고, 대상을 중국 관광객으로 한정하다보니 전반적인 한류현상을 다 어우르지 못한 점이
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2008.03.13
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  • 저자
교육활동 만족도 분석 연구”, 교육인적자원부. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 방과 후 아동보육의 개념과 필요성 2. 방과 후 아동보육의 목적과 유형 Ⅲ. 방과 후 아동보육 정책의 현황과 문제점 1. 보육수요 측면 2. 보육정책의 제도
  • 페이지 33페이지
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  • 발행일 2012.06.18
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  • 저자
교육상담실 개설 15 주년 기념세미나.)", 1999 目 次 Ⅰ. 序 論 Ⅱ. 本 論 1. 法制度的 背景 2. 兒童/靑少年의 性行動에 관한 사회통계자료 3. 兒童/靑少年의 性行爲決定에 관여하는 要因 (1) 關係要因 (2) 父母要因 (
  • 페이지 48페이지
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  • 발행일 2008.03.07
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