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도덕교재 구성으로 원리적 덕을 가르치는, 획기적 전회를 시도해야 할 이유가 여기에 있다. Ⅷ. 향후 도덕과수업(교육, 학습)의 방향 1. 인지적 영역의 도덕 교육 인지적 측면의 도덕과 교육에서는 ‘내용’과 ‘형식’이 함께 다루어져야 한
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  • 등록일 2011.05.18
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도덕적 실천과 체험을 직접 유도하는 평가이어야 한다. Ⅶ. 도덕과수업(학습, 교육)의 수업모형 1. 일반 수업모형의 이론적 배경 1) 일반 수업모형이란 도덕과 수업의 일반적 측면을 지도하기에 적절한 학습 모형으로 각각의 수업모형의 공통
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  • 등록일 2011.04.16
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도덕 토론 수업을 진행할 수도 있고, 컴퓨터 통신을 통해 도덕 교육에 필요한 자료를 찾아내어 수업에 이용할 수도 있다. Ⅷ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도방향 1. 통합 및 교사의 신념열정 중시 도덕과 수업에서는 도덕적 지
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  • 등록일 2010.09.27
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교육의 방향, 학습자중심교과교육연구, 2012. 백윤수 외, 융합인재교육(STEAM)실행방향 정립을 위한 기초 연구 최종 보고서, 한국과학창의재단, 2012. 이미진, Piaget와 Vygotsky의 구성주의적 관점에 관한 도덕교육적 함의, 청주교육대학교 교육대학
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  • 등록일 2016.01.08
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교육방법 3-2. 해체적 글쓰기 교육방법 Ⅶ. 포스트모더니즘의 실제 교육적용의 예 1. 대안학교 1-1. 서론 1-2. 대안학교의 등장배경 1-3. 대안학교의 성격 2. 7차 교육과정 2-1. 기본방향 2-2. 특징 Ⅷ. 포스트모더니즘의 문제점의 비판
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  • 등록일 2003.12.20
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논문 581건

교육연구소. Eggen, P. D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon. Scriven. Michael (1987). Validity in personnel evaluation. Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23. Slavin. R. E. (1990). Ability grouping and students achievement
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  • 발행일 2011.02.09
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1.현재의 태권도(1p-2p) 2)본론(2p-10p) 1.태권도의 가치(2p-5p) 2.현재 태권도 승품, 승단 심사 규정(5p-6p) 3.현재 태권도 심사제도의 문제점 4.현재 태권도 심사제도의 개선 방안 5.현재 태권도의 가치 향상을 위한 제안 3)결론(10p-12p)
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  • 발행일 2008.12.24
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교육과정이 구성되어야 한다. 나아가 영재 교육은 수월성을 추구하지만, 지 덕 체의 조화로운 인간성 육성에도 세심한 주의를 기울여 나가야 할 것이다. 1. 서론 2. 주 5일제의 목적 3. 주 5일 수업제 시행에 있어서의 문제점 4. 발전적
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  • 발행일 2009.01.11
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교육학연구 14(1), 71-101. 황정규(1997), 초중고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소. Scriven. Michael(1987), Validity in personnel evaluation, Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23. Slavin. R. E.(1990), Ability grouping and students
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  • 발행일 2011.02.07
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교육 이념의 구현과 평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리잡을 수 있도록 해야 할 것이며, 위에서 제언한 바람직한 발전방향에 대한 내용을 제언으로 본고를 갈음 하고자 한다. 참고문헌 권대봉(1998). 「평생학습 사회교육」.
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  • 발행일 2008.10.31
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취업자료 3,326건

교육과 공공 참여 140 윤리적 사고와 연구의 사회적 책임 140 피드백과 협력의 강조 140 학문적 커뮤니케이션과 발표 기술의 향상 140 계속적인 학습과 자기계발 141 ? 홍길동의 부산대학교 철학 대학원 입시 자기소개서 1550자 141
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  • 등록일 2024.09.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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과정에서 발생할 수 있는 잠재적 문제점을 사전에 예측하고 예방할 수 있습니다. 예를 들어, 유압 시스템 조립 시에는 각 밸브와 실린더의 작동 방향을 미리 시뮬레이션하여 오조립을 방지하고, 전기 배선 작업 시에는 전력 흐름과 신호 경로
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  • 등록일 2025.07.06
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  • 직종구분 기타
교육 연구방법론에 활용 능력을 높이기 위해 교육통계학 이론과 방법론을 익히고 통계프로그램을 활용 능력을 발전시켜 나갈 것입니다. 졸업 시에는 교육대학원에서 발전시킬 수 있는 학문적 자질을 바탕으로 유치원교육과정의 교육의 방향
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  • 등록일 2020.08.08
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  • 직종구분 기타
교육 케이스들에 적용할 수 있는 상담원리에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 연구목표가 저를 미래 지향적인 상담교육 전문가로 성장시켜 줄 것이라고 확신합니다. 1. 자기소개 2. 교육대학원 지원한
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  • 등록일 2015.03.02
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  • 직종구분 기타
교육 체제 안에서 저의 학습 계획이 성공적으로 실행될 것이라고 확신합니다. 또한 입학 후 교육대학원에서 이루어지는 다양한 수업, 실기과정, 교육평가 활동에서 제가 계획하고 있는 미래 음악교사의 역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해
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  • 등록일 2017.11.28
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