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개혁
1. 신보수주의와 신공공관리론
2. 조직변화의 이중핵심접근법
Ⅶ. 인사행정의 기관
1. 단기적 발전방안
2. 장기적 발전방안
Ⅷ. 인사행정의 신분보장
1. 계급정년제
2. 공무원 재임용제
3. 실적에 근거한 퇴직관리
Ⅸ. 결론
참
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정부혁신은 바람직하지 않다. 한편 정부혁신이 올바르게 이루어지기 위해서는 정부와 시장(government vs. market)간의 적정한 역할분담과 함께 사회적 관행도 변화 되어야 할 필요가 있다.
둘째, 국민들이 정부 및 공직자의 혁신노력을 제대로 평
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인사교류의 활용
4. 능력의 발전
1) 평정제도의 개선: 참여?합의?공개
2) 교육훈련체제의 정비
Ⅵ. 한국 인사행정 개혁의 실제
1. 공무원 감축
2. 정부관료제의 통제
3. 성과관리제도의 도입
Ⅶ. 인사혁신의 새로운 방향 모색
Ⅷ. 결론
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개혁의 한계와 교훈
1. 개혁의 지지
1)개혁자들이 그들의 정치적 전략으로 정부관료나 국민들에게 영향력을 행사할 경우, 그들은 개혁안에 대한 저항과 무시로 인해 어려움에 직면할 수 있다.
2) 정부개혁의 성공여부는 정부내의 지지와 일반
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부문의 개혁에 치중해 온 특징을 보인다. 과거의 행정개혁은 정부축소가 목적이었으나 2001년 이후 국가조직의 변화를 통해 국민의 기대를 만족시키는 것이 목적이 되고 있다.
군사정권이 종식되고 민주정치가 회복된 이후 칠레정부의 혁신은
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공공정보통신의 활용
1) 외국 사례
2) 한국 사례
2. 키오스크(KIOSK)의 활용
1) 외국의 키오스크 활용 사례
2) 한국의 키오스크 활용 사례
3. 전자우편을 활용한 행정정보서비스
4. 행정정보서비스의 보편성에 대한 시사점
Ⅵ. 한국 행정개혁
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정부는 단순히 비용절감이나 정부규모 축소와 같은 외형적 목표에서 한걸음 더 나아가 국민의 만족도 제고와 민주주의의 심화라는 보다 상위의 목표를 추구하는 정부 개혁운동이라 할 수 있다. 전자정부가 추진되면 자동적으로 정부경쟁력
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노동시간의 단축(주5일 근무제)
5) 정부에 대한 국민(시민)의 의식변화
Ⅴ. 행정개혁과 블랙스버그 선언
Ⅵ. 행정과 행정의 정보화
Ⅶ. 행정서비스의 전자적 제공과 편익
Ⅷ. 행정구조와 기능에 대한 평가적 논의와 전망
Ⅸ. 결론
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교육제도론, 교육과학사
*.정일환, 한일조(1995):미국의 교육제도와 교육개혁의 동향, 교육과학사
*.교육개발 (97년 7월호), 한국교육개발원
*.월간 새교육 (98년 3월호), 한국교육신문사
*.월간 새교육 (98년 8월호), 한국교육신문사
*.해외교육정보
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정부혁신지방분권위원회, 2005,「참여정부의 인사개혁」
중앙인사위원회, 2005,「공무원인사개혁백서」
중앙인사위원회, 2006, “고위공무원단 추진내용”
중앙인사위원회 고위공무원단 “http://scs.csc.go.kr” 제1장 서론
제2장 본론
Ⅰ.
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