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독서 마라톤
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6. 명사 탐방
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7. 문학관 탐방
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8. 홍보 자료 제작
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9. 북드림 홍보
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10. 홈페이지 제작
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【별지 제3호 서식 붙임5】
「사회적기업가 육성사
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독서회(book review discussion)
5. 토론(debate), 대담(colloquy), 공개토론회(panel)
6. 극놀이(dramatic play)
7. 관찰 및 참여(observation and participation)
8. 워크숍(workshop)
9. 소집단 토의(buzz session)
10. 브레인스토밍(brain storming)
Ⅵ. 장애아동 부모교육의 사
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다양한 조직과 실제
1) 학교운영위원회
2) 학교발전기금
3) 교직원회의(교무회의)
4) 보직교사회의(부장회의)
5) 학년회
6) 기획위원회, 인사위원회, 학교교육과정 위원회, 생활지도 위원회, 교재선정위원회 등
7) 단위부서
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지도안까지 내라고 요구하는 것은 무리라고 생각된다. 그러므로 장애 아동에 대한 개별화 교육을 제대로 실시하려면 국가에서 교육과정 개발에 예산을 쏟아 부어 질 좋은 교육과정을 만들어 내야 한다.
2. 교육과정 개발에 따른 교재, 자료
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할 경우
4) 기타
4. 교사 배치
5. 자료
Ⅵ. 초등학교 3학년의 교과통합창의적체험활동
1. 성격
2. 목표
3. 편성?운영 방침
4. 내용
5. 평가
Ⅶ. 초등학교 3학년의 필독도서와 권장도서
1. 필독도서
2. 권장도서
Ⅷ. 결론
참고문헌
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자료 :국정브리핑(07,09.17),(http://korea.kr/newsWeb)
※ 참고문헌
1.고용안정사업안내서(2007), 노동부
2. 문답으로 보는 실업급여(2007), 노동부
3. 김태진, 사회보장론, 대구대학교 출판부, 2003
4. 노동부, 「고용산재보험 실무편람」, 2002
5. 백석돈, 「사
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자료제공
⑥ 가정에 대한 방문 및 실태 파악
⑦ 아동보호전문기관 등 지역사회자원에의 연계
⑧ 그 밖에 건강가정사업과 관련하여 여성가족부 장관이 정하는 활동
Ⅵ. 건강가정지원센터의 사업 중 나의 관심사업
나의 관심 사업은 가족상
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독서 교육의 필요성은 인식하고 있으나 제반 여건이나 입시 위주의 교육적 상황 등으로 인하여 독서하는 태도를 갖추지 못하고 독서하는 능력도 갖추지 못한 경우가 많다.
참고문헌
김지도 / 초등학교 독서 교육, 서울 교학사, 1997
대전교육
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독서교육의 실제, 독서교육 장학자료
신헌재 외(1994), 독서교육의 이론과 방법, 서울 서광학술자료사
서울시교육과학연구원(2000), 자기주도적 학습능력을 키우는 독서교육, 서울시교육과학연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서교육(독서지도)의 목
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지도(1993), 초등학교에서의 독서지도, 서울 한국교총
박영민(2005), 독서교육의 성격과 유형, 청람어문교육학회
엄만용(1986), 아동 독서지도에 대하여 도서관 학보, 이화여대
윤영(2001), 어린이 인성형성에 있어서 독서교육 문헌정보학론집, 명
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