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정보 보호”.
(한국 인터넷법학회 인터넷법연구 제2호, 2003. 4) pp. 161 ~ 204 (44pages)
김준모. “대학생 보안시스템 맥없이 ‘뻥‘” 세계일보 2006.10.31
http://www.segye.com/Service5/ShellView.asp?TreeID=1052&PCode=0007&DataID=200610311558000109 1. 서론
2. 개인정
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통신기술의 발전에 따른 저작권 정책의 합리적 방향 모색을 위한 토론회> 발표문, (2002. 07. 30. 남희섭)
-사이버 공간에서의 지적재산권(2000. 리차드 스피넬로)
-디지털은 자유다 : 인터넷과 지적재산권의 충돌(2000. 홍성태오병일 등)
-지식정보
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정보를 보호하고 음란물로부터 청소년을 보호할 수 있는 소프트웨어 개발과 법적 대응이 있어야한다. 컴퓨터 범죄에 해당하는 소프트웨어 불법복제와 해킹, 바이러스 문제는 개인 차원보다는 컴퓨터 프로그램 개발자들의 노력이 많이 필요
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V. 우리나라 정보통신분야 규제기관 설계에 대한 해석
1. 우리나라 정보통신분야 규제기관 환경분석: 외생변수
2. 통신위원회 설계와 관련된 현행 제도의 토론: 거래비용을 중심으로
Ⅵ. 결 론
1. 연구결과의 요약 및 시사점
2. 연구의 한
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정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ict4u.org/
http://ict-class.x-y.net I. 학습동기
II.학습목표
III. 내용
1. 개념
2. 정보통신 기술 활용능력의 범주
3. ICT 활용방안
4. 수업유형
5. ICT 활
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노력, 편향된 가치를 초월한 통찰력, 포용력 등이 요구되는 새로운 변화 속으로 인류는 들어가고 있는 것이다. I . 시작하며......
II . 정보통신사회 비교 시나리오
III. 정보통신이란 무엇인가
IV . 정보통신발달과 영향
V . 마치며......
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개요
가. 전기통신 서비스
나. 방송 서비스
다. 케이블 서비스
라. 규제 사항의 개정
마. 외설과 폭력
바. 다른 법에의 영향
2. 전기통신법의 의의
IV. 미국 전기통신법 개정시행 후 동향 및 정책방향
V. 결론 및 시사점
참고 문헌
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3. 정보시스템의 기술적 표준화와 인증제의 활용 필요
4. 정부기금에 의한 PETs의 연구 및 개발 촉진
5. 개인정보보호지침상의 기술적 대책의 강화를 통한 보안시장의 활성화
6. 이용자 프로파일에 대한 명확한 법적 기준의 설정
V. 맺는 말
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문제중심 학습 모형
4. 정보통신기술과 교수-학습의 통합방안에 대한 체제적 모형
(1) 교수-학습을 위한 교사가 갖추어야 된 요건
(2) 학생들의 기본적 소양
(3) 교과의 변화
(4) 교육주체 지원 시스템
(5) 지원시설
(6) 지원기술
(7) 지원 자
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통신연구소(1992), "컴퓨터범죄 및 바이러스 방지에 관한 연구보고서".
한국전자통신연구소편, "현대 암호학", 한국전자통신연구소, 7장, 1 장
한국정보보호센터(1996), "국내외 정보보호관련 법제도 현황".
홍기융(1990), "컴퓨터 보안모델의 분석
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