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교육위원회를 구성하고 교육에 대한 관심과 지원, 체계화 등이 시도하기 시작
-읽기, 쓰기, 셈하기 지도의 필요성 지적
-유아반과 초등학교의 연계 설치도 구상하기 시작
참고문헌
홍순정, 곽노의 외 저, 아동교육사, 한국방송통신대학교 2009
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교육론에 대해 각각 설명하시오.
1) 생태체계적 관점의 교육론
2) 임파워먼트 관점의 교육론
3) 프레이리의 교육론
3. 우리나라 학생인권에 대해 자료에 근거하여 설명하시오. (1매, 10점만점)
1) 우리나라 장애인 학생 인권 개요
2) 우리나라
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교육론에 대해 각각 설명하시오.
1) 생태체계적 관점의 교육론
2) 임파워먼트 관점의 교육론
3) 프레이리의 교육론
3. 우리나라 학생인권에 대해 자료에 근거하여 설명하시오. (1매, 10점만점)
1) 학생인권 개념
2) 학생인권의 세 영역
3) 학생
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유아교육기관 인정기준 및 체제의 개발, 영유아교육 기관의 인정제 : 한국·일본·미국·영국·호주, 이화여자대학교 BK 21 핵심 사업제 10회 국제학술대회
보건복지부(2003), 보육사업안내
양옥승 외(1998), 세계의 보육제도, 서울 : 양서원
이영석(1
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교육센터, 지역평생교육정보센터, 평생학습관의 조직 및 역량확충, 3개 기관간의 역할·기능의 정립, 유기적 연계강화, 평생교육의 육성 및 지원 등의 과제가 있다.
3) 일터에 대한 학습의 조직화와 학습지원 제도가 도입 강화되어야 한다.- 일
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교육기회 제공
3. 질적 교육의 공유기회 제공
4. 사회적 상호작용 기회제공
Ⅳ. 가상교육의 특성
1. 자율성
2. 독립학습
3. 자기주도적 학습
Ⅴ. 가상교육기관
1. 가상교육기관의 개념
2. 가상교육기관의 특성
Ⅵ. 가상교육 지원시스
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대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 식품표시제도란
1) 제조년월일(“제조일”)의 표시
2) 유통기한
3) 식품공전
2. 식품표시제도의 목적
3. 식품표시제도의 기능
1) 소비자의 입장
2) 생산자의 입장
3) 정부기관의 입장
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한국방송통신대학교출판문화원
이소희(2020) 아동먼저 아동권리와 아동복지, 정민사
한미현(2020) 아동권리와 복지, 창지사
이순형(2013) 아동복지 이론과 실천, 학지사
조경자 외(2017) 아동학대의 이해 (유아 교사를 위한), 정민사 목차없음
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교육, 사물에 의한 교육, 인간에 의한 교육이 자연에 일치되어야 함
①자연에 의한 교육: 인간 내부에 존재하는 천성으로 갖추어진 각 기관과 능력의 자연스러운 내면적 발달을 의미함
②사물에 의한 교육: 사람이 외부세계의 사물과 접촉하
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교육대학원, 2007
박효정 외, 어울림 학교폭력 예방프로그램, 한국교육개발원, 2013
이우영, 학원폭력 예방지도, 경상남도 울산교육청 중등장학과장, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학교폭력의 원인과
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